{"id":2602,"date":"2025-12-04T12:00:32","date_gmt":"2025-12-04T18:00:32","guid":{"rendered":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/?p=2602"},"modified":"2026-03-25T19:32:32","modified_gmt":"2026-03-26T01:32:32","slug":"mas-o-mejor-educacion-superior-la-discrepancia-entre-necesidad-y-suficiencia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/?p=2602","title":{"rendered":"\u00bfM\u00e1s o mejor educaci\u00f3n superior? La discrepancia entre necesidad y suficiencia"},"content":{"rendered":"\n

24 al 30 de noviembre, 2025<\/strong>. Esta semana, diferentes hechos en la educaci\u00f3n superior a nivel nacional han captado la atenci\u00f3n medi\u00e1tica y para dar sentido a la coyuntura, comenzar\u00e9 retrocediendo en el tiempo.<\/p>\n\n\n\n

El 13 de enero de 2025, la presidenta Claudia Sheinbaum present\u00f3 el denominado Plan M\u00e9xico, una apuesta a largo plazo que ha sido definido como una estrategia de desarrollo econ\u00f3mico equitativo y sustentable para la prosperidad compartida[1<\/a>]. Con este plan, se busca la articulaci\u00f3n de pol\u00edticas industriales, educativas, cient\u00edficas, de infraestructura y bienestar que contribuyan al desarrollo productivo a la par de la justicia social[2<\/a>]. Para lograrlo, las inversiones privadas, tanto nacionales como extranjeras, se han estimado hasta por 270 mil millones de d\u00f3lares, que podr\u00eda traducirse en 300 mil empleos y en una inversi\u00f3n de 1.5% del PIB[3<\/a>].<\/p>\n\n\n\n

Tanto la meta como el medio para lograrlo es \u201campliar el acceso a la educaci\u00f3n media superior y superior y su v\u00ednculo con el plan de desarrollo\u201d[4<\/a>]. Tan s\u00f3lo para responder a los sectores estrat\u00e9gicos del Plan se necesitar\u00edan, anualmente, cerca de 150 mil profesionistas y personal t\u00e9cnico.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, no es de extra\u00f1ar que el discurso y la inversi\u00f3n p\u00fablica en el sector educativo se ha dirigido a la expansi\u00f3n de la cobertura y el acceso. Tema ya adelantado por la presidenta en el anuncio de los 100 compromisos para \u201cel segundo piso de la cuarta transformaci\u00f3n\u201d, donde el n\u00famero 32 remite a \u201c300 mil nuevos espacios para educaci\u00f3n superior\u201d[5<\/a>].<\/p>\n\n\n\n

Lo registrado en d\u00edas previos es muestra de ello. La SEP y la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior han reiterado que sus esfuerzos se est\u00e1n dirigiendo a alcanzar 55% de cobertura[6<\/a>], al parecer sobre la tasa de cobertura bruta, y no de la tasa neta, que significa una diferencia fundamental[7<\/a>].<\/p>\n\n\n\n

Para lograrlo, se ha planteado una doble estrategia. Por un lado, la ampliaci\u00f3n de cupos en universidades con sedes existentes \u2013estatales, estatales con apoyo Solidario (UPEAS) e interculturales\u2013, que a\u00f1adir\u00e1n 150 mil lugares. M\u00e1s otros 40 mil cupos en universidades federales, 30 mil en Escuelas Normales P\u00fablicas (ENP), 83 mil en Tecnol\u00f3gicas y Polit\u00e9cnicas, 50 mil en la Universidad Abierta y a Distancia, y hasta 400 mil del sector privado[8<\/a><\/p>\n\n\n\n

Por otro, la creaci\u00f3n y expansi\u00f3n de sedes en instituciones como la Rosario Castellanos (30 planteles para 150 mil estudiantes)[9<\/a>], la Universidad de la Salud (10 planteles con 25 mil cupos) y las Universidades para el Bienestar Benito Ju\u00e1rez Garc\u00eda (50 nuevas sedes con 40 mil espacios)[10<\/a>]. adem\u00e1s de incrementos en el Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico y el Instituto Polit\u00e9cnico Nacional (85 mil y 30 mil cupos, respectivamente)[11<\/a>].<\/p>\n\n\n\n

Este incremento, seg\u00fan Delgado, como en el caso de las Universidades para el Bienestar Benito Ju\u00e1rez Garc\u00eda, est\u00e1 orientado a \u201cenfrentar la exclusi\u00f3n del acceso a la educaci\u00f3n superior\u201d[12<\/a>] y a garantizar el \u201cejercicio del derecho a la educaci\u00f3n\u201d en este nivel[13<\/a>]. Tambi\u00e9n anunci\u00f3 que, para \u201calinear la formaci\u00f3n universitaria con los sectores productivos vinculados al Plan M\u00e9xico\u201d[14<\/a>], se han desplegado talleres de reconversi\u00f3n, aprendizaje digital y micro credenciales en todo el pa\u00eds, junto con el lanzamiento de Saberes MX, un ecosistema abierto, p\u00fablico y gratuito[15<\/a>] de trayectos formativos cortos y micro credencializaci\u00f3n que apoyar\u00e1 la titulaci\u00f3n universitaria de personas adultas[16<\/a>]. Tambi\u00e9n afirm\u00f3 que el objetivo de SaberesMx es contribuir a la meta de 55% de cobertura en educaci\u00f3n superior hacia 2030 y competir con plataformas privadas existentes[17<\/a>].<\/p>\n\n\n\n

Estos anuncios reiterativos en la actual administraci\u00f3n sit\u00faan un escenario favorecedor, pero en el que vale la pena hacer un par\u00e9ntesis para introducir una distinci\u00f3n muy conocida en los campos de l\u00f3gica y matem\u00e1ticas: la necesidad y la suficiencia. En condiciones necesarias, puede decirse que se no puede alcanzar \u201cY\u201d sin la presencia de \u201cX\u201d. Por ejemplo, no es posible arribar a los objetivos planteados para la educaci\u00f3n superior, enmarcados en un Plan m\u00e1s amplio (Y), sin la expansi\u00f3n de la cobertura y el acceso (X). Pero esta proposici\u00f3n queda incompleta si no se a\u00f1ade un an\u00e1lisis de suficiencia: frente a los desaf\u00edos de la propia educaci\u00f3n superior y, a su vez, a los compromisos complejos del horizonte que plantea la realidad nacional, \u00bfes suficiente ampliar lugares y sedes para llegar a metas ambiciosas como las que se han explicitado? \u00bfqu\u00e9 falta a\u00f1adir a la ecuaci\u00f3n?<\/p>\n\n\n\n

Por mencionar algunos aspectos, las propuestas parecen asumir que los y las estudiantes inician su trayecto universitario en el mismo punto de partida y, por tanto, el aula resulta un escenario igualador. Pero la realidad mexicana dista mucho de ello. Es cierto que los ingresos mensualesper c\u00e1pita<\/em> de los deciles de hogares I, II, III y IV han tenido un crecimiento progresivo en el aumento real de sus ingresos econ\u00f3micos, pero la brecha es todav\u00eda abismal: el ingreso promedio per c\u00e1pita<\/em> corriente para el decil I es de 1,588.00 pesos al mes, lo que dista mucho de lo vislumbrado en los deciles m\u00e1s altos, a saber, 20,953.00 pesos para decil IX y, la cifra m\u00e1s sorprende en su distancia, de 110,168.00 para el decil X[18<\/a>]. \u00c9sta es la magnitud de la desigualdad socioecon\u00f3mica en el pa\u00eds, que se traduce en posibilidades asim\u00e9tricas para lograr con \u00e9xito los proyectos de vida individuales y colectivos, como el paso por la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n

Aun siendo complejo, lo m\u00e1s elemental es la ampliaci\u00f3n de sedes y cupos universitarios, pero el verdadero reto ser\u00e1 el acompa\u00f1amiento a quienes inician con desigualdades de origen para posibilitar su permanencia, graduaci\u00f3n y, en especial, los aprendizajes comprometidos en los perfiles de egreso. Si se desea \u201ccorregir el abandono estudiantil\u201d[19<\/a>], como se se\u00f1al\u00f3 en declaraciones recientes, y \u201ccambiar el paradigma que hasta hoy en el mundo se ha tenido\u201d[20<\/a>] al respecto de la educaci\u00f3n, las iniciativas anunciadas son necesarias pero insuficientes, tanto la ampliaci\u00f3n de cupos como el incremento presupuestal para la mejora de infraestructura y de cobertura en la educaci\u00f3n superior en algunos estados, como Sonora[21<\/a>] y Estado de M\u00e9xico.[22<\/a>]<\/p>\n\n\n\n

Otra ruta, muy utilizada, ha sido otorgar apoyos econ\u00f3micos, como el reci\u00e9n anunciado apoyo bimestral para transporte en Michoac\u00e1n[23<\/a>], que se suma a otras transferencias monetarias como la beca J\u00f3venes Escribiendo el Futuro. Quienes guardan cercan\u00eda con estas realidades de la educaci\u00f3n superior se\u00f1alan que, adem\u00e1s de no ser novedosas[24<\/a>], <\/sup>son paliativos para las situaciones cr\u00edticas que enfrenta el subsistema. Recientemente el titular de Anuies, Luis Gonz\u00e1lez Placencia, enviaba un mensaje: \u201cNo podemos cerrar los ojos al hecho de que muchas de nuestras instituciones universitarias est\u00e1n viviendo momentos complicados\u201d[25<\/a>], entre ellos: las consecuencias que traer\u00e1 el d\u00e9ficit presupuestario para 2026, una reducci\u00f3n que va de 1.8% en universidades federales a 3% en estatales; la incertidumbre sobre el Fondo especial para el aseguramiento de la gratuidad de la educaci\u00f3n superior[26<\/a>]; los grandes desaf\u00edos con respecto a la violencia en los territorios y con el aseguramiento de los espacios universitarios[27<\/a>]; la poca capacidad de respuesta ante las complejas realidades de la salud mental; y la necesidad de condiciones materiales y simb\u00f3licas para favorecer la ense\u00f1anza-aprendizaje en el marco de poblaciones diversas y desiguales.<\/p>\n\n\n\n

Si se trata de transformar la educaci\u00f3n, vale la pena visibilizar la correspondencia entre las iniciativas planteadas y la transformaci\u00f3n de desigualdades estructurales. Por ejemplo, para la creaci\u00f3n de Saberes MX, \u00bfse consider\u00f3 que en estados como Chiapas o Oaxaca casi 50% de los hogares no cuentan con internet?[28<\/a>], un problema de conectividad al que debemos a\u00f1adir la grandes distancias, a nivel nacional, entre el \u00e1mbito rural y urbano.<\/p>\n\n\n\n

La reiteraci\u00f3n de que la transformaci\u00f3n ser\u00e1 a trav\u00e9s de m\u00e1s educaci\u00f3n superior, planes de estudio acordados con el sector empresarial[29<\/a>] y la digitalizaci\u00f3n no resulta novedosa y menos congruente ante las desigualdades y violencias estructurales que atraviesan al estudiantado. Y puede que tampoco se est\u00e9 comprendiendo lo que demanda el acompa\u00f1amiento de trayectorias formativas en cualquier pa\u00eds, pero especialmente, en uno con condiciones socioecon\u00f3micas asim\u00e9tricas y rezagos en aprendizajes que siguen marcando las posibilidades de \u00e9xito. Las universidades de reciente creaci\u00f3n \u00bfya tienen la capacidad institucional para recibir, acompa\u00f1ar, formar e impulsar a poblaciones en un contexto de alta complejidad y vulnerabilidad como el actual? Tal y como han se\u00f1alado especialistas, \u201csi las autoridades educativas no comprenden la magnitud del problema, es imposible trazar las modificaciones que urge realizar en el sistema escolar y en las circunstancias de origen y contexto social que tanto pesan en el destino\u201d[30<\/a>].<\/p>\n\n\n\n

Ojal\u00e1 el cambio comenzara por escuchar y atender los llamados de estudiantes y sus docentes (lo que parece estar pendiente)[31<\/a>] y que, m\u00e1s all\u00e1 de una instancia de administraci\u00f3n de instituciones de educaci\u00f3n superior, la autoridad educativa nacional pudiera transformarse en un agente movilizador de ecosistemas para la ense\u00f1anza y los aprendizajes. Igualmente, que el robustecimiento de la infraestructura tecnol\u00f3gica, como la \u201csupercomputadora del pueblo de M\u00e9xico\u201d[32<\/a>], sea realmente \u00fatil para aportar en la comprensi\u00f3n de las dificultades profundas de la educaci\u00f3n, sin exceptuar el nivel superior. Porque, al final, la pregunta no es si tendremos m\u00e1s<\/em> educaci\u00f3n superior, sino lo suficiente<\/em> para acompa\u00f1ar e impulsar trayectorias, y aportar en la co-construcci\u00f3n de proyectos de vida. La diferencia entre necesidad y suficiencia es decisiva para el futuro educativo del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Referencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1<\/a> Gobierno de M\u00e9xico (2025), Plan M\u00e9xico,<\/em> https:\/\/www.planmexico.gob.mx<\/a><\/p>\n\n\n\n

2<\/a> Presidencia de la Rep\u00fablica (2025), Plan M\u00e9xico, versi\u00f3n estenogr\u00e1fica. <\/em>https:\/\/www.gob.mx\/presidencia\/es\/articulos\/version-estenografica-plan-mexico-fortaleciendo-la-economia-y-el-bienestar-en-museo-nacional-de-antropologia<\/a><\/p>\n\n\n\n

3<\/a> Presidencia de la Rep\u00fablica (2025), Primer Informe de Gobierno. F. Plan M\u00e9xico. <\/em>https:\/\/www.informegobierno.gob.mx\/indice\/f-plan-mexico?<\/a><\/p>\n\n\n\n

4<\/a> Gobierno de M\u00e9xico (2025), Plan M\u00e9xico,<\/em> https:\/\/www.planmexico.gob.mx<\/a><\/p>\n\n\n\n

5<\/a> Presidencia de la Rep\u00fablica (2024), 100 compromisos para el Segundo Piso de la Cuarta Transformaci\u00f3n,<\/em> https:\/\/www.gob.mx\/presidencia\/documentos\/100-compromisos-para-el-segundo-piso-de-la-cuarta-transformacion<\/a><\/p>\n\n\n\n

6<\/a> \u201cExpansi\u00f3n de Universidades impulsa meta de 55% de cobertura y 330 mil nuevos lugares: Mario Delgado Carrillo\u201d, https:\/\/www.eleconomista.com.mx\/politica\/expansion-universidades-impulsa-meta-55-cobertura-330-mil-nuevos-lugares-mario-delgado-carrillo-20251123-787874.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

7<\/a> Rodr\u00edguez G\u00f3mez, Roberto (2024), Cobertura de la educaci\u00f3n superior en M\u00e9xico,<\/em> https:\/\/www.puees.unam.mx\/curso2024\/materiales\/Sesion4\/Rodriguez2024_Cobertura.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

8<\/a> \u201cUniversidades privadas se suman a estrategia para aumentar matr\u00edcula en gobierno de Sheinbaum: SEP\u201d,https:\/\/24-horas.mx\/mexico\/universidades-privadas-se-suman-a-estrategia-para-aumentar-matricula-en-gobierno-de-sheinbaum-sep\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

9<\/a> \u201cUniversidad Rosario Castellanos sumar\u00e1 m\u00e1s de 202 mil nuevos espacios para 2030: Mario Delgado\u201d, https:\/\/www.eleconomista.com.mx\/politica\/universidad-rosario-castellanos-sumara-202-mil-nuevos-espacios-2030-mario-delgado-20251127-788607.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

10<\/a> \u201cGobierno federal ampliar\u00e1 353 mil lugares en universidades\u201d, <\/em>https:\/\/www.excelsior.com.mx\/nacional\/gobierno-federal-ampliara-353-mil-lugares-en-universidades\/1753407<\/a><\/p>\n\n\n\n

11<\/a> Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (2025), \u201cBolet\u00edn 382. Con las nuevas Universidades alcanzaremos la meta de cobertura del 55% y la creaci\u00f3n de 330 mil nuevos lugares: Mario Delgado\u201d<\/em>, https:\/\/www.gob.mx\/sep\/prensa\/boletin-382-con-las-nuevas-universidades-se-alcanzara-la-meta-de-cobertura-del-55-y-la-creacion-de-330-mil-nuevos-lugares-secretario-mario-delgado-carrillo?idiom=es<\/a><\/p>\n\n\n\n

12<\/a> \u201cMario Delgado: SEP fortalece derecho a la educaci\u00f3n superior con 344 nuevos t\u00edtulos en la UBBJG\u201d, https:\/\/mvsnoticias.com\/nacional\/2025\/9\/10\/mario-delgado-sep-fortalece-derecho-la-educacion-superior-con-344-nuevos-titulos-en-la-ubbjg-710733.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

13<\/a> Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (2025), \u201cBolet\u00edn 382. Con las nuevas Universidades alcanzaremos la meta de cobertura del 55% y la creaci\u00f3n de 330 mil nuevos lugares: Mario Delgado\u201d, https:\/\/www.gob.mx\/sep\/prensa\/boletin-382-con-las-nuevas-universidades-se-alcanzara-la-meta-de-cobertura-del-55-y-la-creacion-de-330-mil-nuevos-lugares-secretario-mario-delgado-carrillo?idiom=es<\/a><\/p>\n\n\n\n

14<\/a> Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (2025), \u201cBolet\u00edn 356. Estudian actualmente la universidad 5.5 millones de estudiantes; la meta es alcanzar el 55% de cobertura nacional: secretario, https:\/\/www.gob.mx\/sep\/prensa\/boletin-356-estudian-actualmente-la-universidad-5-5-millones-de-estudiantes-la-meta-es-alcanzar-el-55-de-cobertura-nacional-secretario?idiom=es<\/a><\/p>\n\n\n\n

15<\/a> \u201cSEP presenta SaberesMX, la nueva plataforma digital con cursos gratuitos certificados\u201d, https:\/\/www.jornada.com.mx\/noticia\/2025\/11\/21\/politica\/sep-presenta-plataforma-digital-con-cursos-gratuitos-certificados<\/a><\/p>\n\n\n\n

16<\/a> \u201cLa SEP presenta Saberes Mx, una plataforma de cursos gratuitos\u201d, https:\/\/www.sinembargo.mx\/4729330\/la-sep-presenta-saberes-mx-una-plataforma-de-cursos-gratuitos-como-registrarse\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

17<\/a> Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (2025), \u201cBolet\u00edn 378. SaberesMX plataforma dise\u00f1ada para democratizar el acceso a la educaci\u00f3n a lo largo de la vida: secretario Mario Delgado\u201d, https:\/\/www.gob.mx\/sep\/prensa\/boletin-378-saberesmx-plataforma-disenada-para-democratizar-el-acceso-a-la-educacion-a-lo-largo-de-la-vida-secretario-mario-delgado?idiom=es<\/a><\/p>\n\n\n\n

18<\/a> Jaramillo Molina, M\u00e1ximo Ernesto (2024), Datos en acci\u00f3n. C\u00f3mo usar la informaci\u00f3n <\/em>estad\u00edstica y geogr\u00e1fica para la participaci\u00f3n ciudadana. Objetivo de Desarrollo Sostenible 10. Reducci\u00f3n de las desigualdades, <\/em>INEGI y UNESCO, https:\/\/datosenaccion.inegi.org.mx\/doc\/ODS10-Reduccion_de_las_desigualdades.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

19<\/a> Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (2025), \u201cBolet\u00edn 378. SaberesMX plataforma dise\u00f1ada para democratizar el acceso a la educaci\u00f3n a lo largo de la vida: secretario Mario Delgado\u201d,<\/em> https:\/\/www.gob.mx\/sep\/prensa\/boletin-378-saberesmx-plataforma-disenada-para-democratizar-el-acceso-a-la-educacion-a-lo-largo-de-la-vida-secretario-mario-delgado?idiom=es<\/a><\/p>\n\n\n\n

20<\/a> \u201cAbre SEP plataforma de cursos gratuitos\u201d,https:\/\/busquedas.gruporeforma.com\/buscar\/reforma\/documentos\/VisorArticulos.aspx?idComptto=6&sIdIdentificadorParm=6s8823611d&idproducto=3&id=2564980&tipoElemento=\/impresa\/&text=SaberesMX<\/a><\/p>\n\n\n\n

21<\/a> \u201cDurazo anuncia presupuesto hist\u00f3rico de m\u00e1s de 30 mil mdp para educaci\u00f3n en 2026\u201d, https:\/\/www.excelsior.com.mx\/nacional\/alfonso-durazo-anuncia-presupuesto-historico-educacion-sonora-2026\/1753535<\/a><\/p>\n\n\n\n

22<\/a> \u201cPlantean m\u00e1s recursos para Educaci\u00f3n e Infraestructura en Edomex\u201d, https:\/\/www.eluniversal.com.mx\/metropoli\/plantean-mas-recursos-para-educacion-e-infraestructura-en-edomex\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

23<\/a> \u201cGobierno anuncia beca para transporte de estudiantes en Michoac\u00e1n\u201d,https:\/\/politica.expansion.mx\/presidencia\/2025\/11\/17\/gobierno-anuncia-beca-para-transporte-de-estudiantes-en-michoacan<\/a><\/p>\n\n\n\n

24<\/a>\u201cBecas educativas del Plan Michoac\u00e1n no son nuevas, ni resuelven violencia, se\u00f1alan especialistas\u201d, https:\/\/animalpolitico.com\/estados\/becas-educativas-plan-michoacan-violencia<\/a><\/p>\n\n\n\n

25<\/a> \u201cAnuies pide paz en protestas y alerta sobre d\u00e9ficit universitario\u201d, https:\/\/www.jornada.com.mx\/noticia\/2025\/11\/20\/sociedad\/anuies-pide-paz-en-protestas-y-alerta-sobre-deficit-universitario<\/a><\/p>\n\n\n\n

26<\/a> Rodr\u00edguez G\u00f3mez, Roberto (27 de noviembre de 2025), \u201cCobertura de 55 por ciento \u00bfmisi\u00f3n imposible?\u201d, Campus Milenio, <\/em>https:\/\/www.pressreader.com\/mexico\/milenio-campus\/20251127\/281522232386888<\/a><\/p>\n\n\n\n

27<\/a> \u201cM\u00e1s de 30 mil alumnos de la UNAM son afectados por el paro y podr\u00edan perder el semestre\u201d, https:\/\/heraldodemexico.com.mx\/nacional\/2025\/11\/23\/mas-de-30-mil-alumnos-de-la-unam-son-afectados-por-el-paro-podrian-perder-el-semestre-747127.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

28<\/a> INEGI (2025). Encuesta Nacional sobre disponibilidad y uso de la informaci\u00f3n en los hogares, <\/em>https:\/\/www.inegi.org.mx\/contenidos\/saladeprensa\/boletines\/2025\/endutih\/ENDUTIH_24_RR.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

29<\/a> Suplemento Campus (2025), \u201cPresenta Anuies al CCE propuestas para atender desaf\u00edos en materia de educaci\u00f3n superior\u201d, https:\/\/suplementocampus.com\/presenta-anuies-al-cce-propuestas-para-atender-desafios-en-materia-de-educacion-superior\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

30<\/a> Gil Ant\u00f3n, Manuel (2025), \u201cEstar en la escuela: destinos desiguales\u201d,<\/em> https:\/\/www.eluniversal.com.mx\/opinion\/manuel-gil-anton\/estar-en-la-escuela-destinos-desiguales\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

31<\/a> \u201cTermina sin acuerdos reuni\u00f3n entre la SEP y paristas de la UPN\u201d, https:\/\/www.jornada.com.mx\/2025\/11\/25\/politica\/020n2pol<\/a><\/p>\n\n\n\n

32<\/a> \u201cSupercomputadora Coatlicue, \u00bfc\u00f3mo ser\u00e1, d\u00f3nde estar\u00e1 y cu\u00e1l ser\u00e1 su uso en M\u00e9xico?; anuncian inversi\u00f3n inicial de 6 mil mdp\u201d, https:\/\/www.eluniversal.com.mx\/nacion\/supercomputadora-coatlicue-como-sera-donde-estara-y-cual-sera-su-uso-en-mexico-anuncian-inversion-inicial-de-6-mil-mdp\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

24 al 30 de noviembre, 2025. Esta semana, diferentes hechos en la educaci\u00f3n superior a nivel nacional han captado la atenci\u00f3n medi\u00e1tica y para dar sentido a la coyuntura, comenzar\u00e9 retrocediendo en el tiempo. El 13 de enero de 2025, la presidenta Claudia Sheinbaum present\u00f3 el denominado Plan M\u00e9xico, una apuesta a largo plazo que […]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[],"ppma_author":[69],"class_list":["post-2602","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-semana-en-educacion"],"authors":[{"term_id":69,"user_id":22,"is_guest":0,"slug":"jeison-felipe-gomez-sanchez","display_name":"Jeison Felipe G\u00f3mez S\u00e1nchez","avatar_url":{"url":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Jeison-Gomez-200.jpg","url2x":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Jeison-Gomez-200.jpg"},"0":null,"1":"","2":"","3":"","4":"","5":"","6":"","7":"","8":""}],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2602","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2602"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2602\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2604,"href":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2602\/revisions\/2604"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2602"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2602"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2602"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.192.201\/~ope\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fppma_author&post=2602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}