El estanquillo escolar y las trampas en la UNAM

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Fernando Jiménez Mier y Terán (Profesor en la UNAM)

La Jornada, 29 de septiembre del 2026

El artículo narra que allá por 1976, Manuel Pérez Rocha le señaló al autor la inamovilidad del \”estanquillo escolar\” —la maquinaria burocrática que controla todos los pasos del estudiantado desde el bachillerato hasta el doctorado mediante estrellitas, calificaciones, créditos, promedios, certificados y títulos. El autor denuncia que ante la comisión de trampas de algunos aspirantes —conductas reprobables—, una institución tramposa se rasga las vestiduras y exige a la juventud que no haga trampa. Señala tres trampas institucionales: convencer al estudiantado de que lo que vale es acumular papeles; usar el examen de ingreso como mecanismo clasista que rechaza a los más necesitados; y presentar a la Junta de Gobierno como un órgano democrático cuando no lo es. Concluye con una propuesta radical: identificar motivaciones robustas para estudiar, dejar que la vida entre en los salones de clase, trabajar de manera cooperativa y democrática, siguiendo a Freinet y Freire. Señala que hay dinero millonario gastado para aceitar el estanquillo escolar —una muestra reciente es el derroche propiciado por el doble examen de admisión a la licenciatura— y que \”la trampa no la inventaron los estudiantes: la inventó el sistema.\”

Temas: Educación superior

Partidos políticos, vacíos y distantes de las demandas ciudadanas: coordinador de Humanidades de la UNAM

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Redacción

Campus Milenio, 21 de septiembre del 2026

Los partidos políticos, desde antes de la ola de autocratización, expresaban síntomas de debilitamiento; “están vacíos, se distancian de las demandas ciudadanas, por un lado y, por el otro, quieren el poder”, aseveró el coordinador de Humanidades de la UNAM, Miguel Armando López Leyva. Ningún proceso de transición, de cambio de un régimen autocrático o autoritario a una democracia, fue posible porque quienes gobernaban decidieron que era lo mejor para el país. Eso tiene que ver con “cálculos políticos, estrategias y apuestas al futuro”.

En ese régimen político el poder es conferido por la ciudadanía a sus representantes a través de elecciones competitivas, limpias y justas, en las que tengan posibilidad real de elegir entre opciones y se les garanticen libertades como expresión y asociación, explicó en el ciclo Conversaciones (críticas) por la democracia.

Temas: Educación superior Universidades

Universidades: la crisis es de veracidad

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Juan Domingo Argüelles

Campus Milenio, 17 de septiembre del 2026

Este diálogo con el modelo de inteligencia artificial Gemini, antes Bard, no requiere de mayor explicación. Basta decir que, partiendo de la obra Universidad sin condición (Trotta, 2001), de Jacques Derrida, pongo en cuestionamiento el papel de la universidad actual. Juan Domingo Argüelles (JDA): En su libro-conferencia Universidad sin condición (2001), Jacques Derrida (1930-2004) expresa que la universidad (esto es, las universidades todas) está obligada, antes que cualquier cosa, a buscar la verdad “sin duda como una profesión de fe” (y aquí el término “fe” parece una paradoja), teniendo como punto de partida modélico las antiguas universidades europeas de París, Bolonia y Oxford (siglos XII y XIII).

Temas: Educación superior universidades

Presupuesto científico y tecnológico: ¿nuevos objetivos y estructura diferente?

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Alejandro Canales

Campus Milenio, 17 de septiembre del 2026

Una de las novedades del Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación (PPEF) para el 2027 es que, por primera vez, añade una especie de objetivos para clasificar la distribución de los recursos en aquellos programas y secretarías que involucran la participación de más de una dependencia gubernamental. Lo sorprendente es que esos objetivos no corresponden, en estricto sentido, a los que se incluyen en los programas sectoriales correspondientes, ni a los indicadores o estrategias que forman parte del Plan Nacional de Desarrollo 2025-2030.

Temas: Educación superior presupuesto

El gobierno sí invirtió en inteligencia artificial. A las universidades públicas no les tocó nada

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Vanessa Medina Armienta

Campus Milenio, 17 de septiembre del 2026

México avanza con rapidez en infraestructura, inversión y formación en inteligencia artificial, pero la regulación general de la tecnología sigue estancada y las universidades públicas enfrentan restricciones presupuestales para responder al cambio. El contraste plantea una pregunta de fondo: mientras el Estado impulsa capacidades de IA fuera de las instituciones universitarias, ¿qué margen tienen estas para actualizar sus programas, formar docentes y construir reglas para su uso académico?

Temas: Educación superior IA

TecNM vinculará a estudiantes de más de 70 planteles del país con proyectos del Tren Maya y el Interoceánico

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Edgar H. Clemente, Corresponsal

La Jornada, 14 de septiembre del 2026

El Tecnológico Nacional de México reconoció la importancia de vincular a estudiantes con los proyectos de desarrollo del sureste que impulsa el Gobierno Federal como la línea K del Tren Interoceánico que conecta con Centroamérica, el Tren Maya, los Polos de Desarrollo del Bienestar, entre otros, lo que garantizaría el desarrollo profesional de egresados, informaron autoridades académicas del Campus Tapachula. Carlos Díaz Saldaña, miembro del Consejo de Vinculación del Instituto Tecnológico de Tapachula, explicó que del 28 al 30 de septiembre próximo se realizará en la Ciudad de Oaxaca el Foro Regional Sur-Sureste en el que participarán más de 70 plantes de los Estados de Guerrero, Oaxaca, Veracruz, Tabasco, Campeche, Yucatán, Quintana Roo y Chiapas con el propósito de identificar las competencias profesionales, laborales y sociotecnológicas, así como alinear la oferta educativa con las áreas estratégicas y productivas que demandan los restos de crecimiento para el sur de México.

Temas: Educación superior vinculación

Leonardo Lomelí llama a fortalecer educación superior pública con mayor financiamiento

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Alfredo Valadez, corresponsal

La Jornada, 14 de septiembre del 2026

México necesita ampliar la educación superior pública para ofrecer oportunidades a jóvenes que todavía encuentran barreras económicas, territoriales y académicas. Cada ampliación debe acompañarse de personal suficiente, infraestructura adecuada, apoyos estudiantiles y condiciones para una formación rigurosa, afirmó el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas. Al dictar la conferencia magistral “La educación superior pública ante los retos y transformaciones del siglo XXI”, en la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), también señaló que la transformación tecnológica exige renovar la docencia, la investigación y la gestión con criterios académicos y atención a las necesidades de las comunidades.

Temas: Educación superior financiamiento

UNAM y Universidad Rosario Castellanos firman convenio para ampliar oferta en licenciaturas de ciencias exactas

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Redacción

La Jornada, 14 de septiembre del 2026

La Universidad Nacional Rosario Castellanos firmó un convenio de colaboración con la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) que le permitirá ampliar su oferta educativa con licenciaturas vinculadas a las ciencias exactas y matemáticas. La titular de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), Rosaura Ruiz Gutiérrez, afirmó que México requiere ampliar y descentralizar la formación de físicos, matemáticos, actuarios e ingenieros para avanzar hacia una economía con mayor contenido científico y tecnológico.

Temas: Educación superior vinculación oferta educativa

Aspiran a planteles del gobierno 9 mil alumnos rechazados por la UNAM

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Redacción

La Jornada, 11 de septiembre del 2026

A partir de que la UNAM formalizó los resultados finales del examen de admisión a licenciatura, 9 mil aspirantes rechazados se inscribieron a la plataforma educacionsuperior2026.sep.gob.mx. La presidenta Sheinbaum informó que 5 mil solicitaron la Universidad Rosario Castellanos, con opciones presenciales, semipresenciales y a distancia.

Temas: Educación superior cobertura

Agradece el rector de la máxima casa de estudios presupuesto para 2027 — Propone 56 mil mdp, 1% más, que es lo que pedimos

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Lilian Hernández Osorio

La Jornada, 10 de septiembre del 2026

De acuerdo con el proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2027, la educación pública tendría un incremento de 10 por ciento respecto al año pasado, al contemplar 576 mil 631 millones 901 mil 734 pesos. La Beca Universal Rita Cetina tendría 133 mil 561 millones. Para La Escuela es Nuestra se estipulan 20 mil millones de pesos, 6 mil millones menos que en 2025. El IPN tendría 25 mil 195 millones, casi 3 mil millones más. El INEA contaría con mil 876 millones. La Secihti tendría un incremento de 13 por ciento con 42 mil 217 millones. Destaca que la Universidad Nacional Rosario Castellanos recibiría mil 598 millones —337 millones más que este año—, reafirmando que es una de las prioridades de la actual administración. Su matrícula acumulada es de 89 mil 412 estudiantes, con 63 por ciento de mujeres.

Temas: Educación superior presupuesto

Agradece el rector de la máxima casa de estudios presupuesto para 2027 — Propone 56 mil mdp, 1% más, que es lo que pedimos

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Lilian Hernández Osorio

La Jornada, 10 de septiembre del 2026

l gobierno federal propuso un presupuesto de 56 mil millones de pesos para la UNAM en 2027, equivalente a un incremento de 4.2 por ciento nominal, y de 1 por ciento en términos reales —exactamente lo que el rector Lomelí Vanegas había pedido ante la Cámara de Diputados en julio. \”Nos dan un punto por encima de la inflación, que era justo lo que nosotros pedíamos, así que, en ese sentido, agradecer el esfuerzo que hace el gobierno de la República en este año\”, informó el rector. Con ese aumento la UNAM podrá reponer equipos y culminar obras importantes: las Escuelas Nacionales de Estudios Superiores de Juriquilla, Mérida y Oaxaca, que tienen edificios todavía en construcción. Sobre la petición de Sheinbaum de abrir más lugares, Lomelí consideró que el presupuesto propuesto sí es congruente con esa demanda.

Temas: Educación superior presupuesto

Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del IPN reanudará clases tras más de tres meses de paro

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Redacción

La Jornada, 08 de septiembre del 2026

Después de más de tres meses de estar en paro, la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del Instituto Politécnico Nacional (IPN) reanudará clases en la modalidad a distancia a partir de mañana hasta finalizar el semestre 26-2, incluidos los exámenes extraordinarios. La ENCB era el único plantel del Politécnico que continuaba en paro, el cual inició el 21 de mayo, cuando un grupo de estudiantes también “tomó” las instalaciones del Canal Once, las cuales fueron recuperadas el pasado 2 de agosto por trabajadores de la televisora pública.

Temas: Educación superior IPN

IA y universidades: la nueva anatomía del fraude

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Mauro Jarquín Ramírez

La Jornada, 07 de septiembre del 2026

En 2015 fue lanzada al mercado Cluely, una aplicación de IA en forma de asistente invisible en tiempo real, que tenía como fin ayudar al usuario a atender entrevistas de trabajo o de acceso a la universidad –y con ello responder preguntas– sin tener que prepararse previamente. Es decir, tenía como objetivo, esencialmente, hacer trampa. La empresa publicó incluso un manifiesto fundacional en donde afirmaba que dicha tecnología serviría “para que nunca más tengas que pensar solo”, porque “¿por qué memorizar hechos, escribir código, investigar cualquier cosa, cuando un modelo puede hacerlo en segundos?”. El escrito terminaba con una invitación muy clara: “Así que empieza a hacer trampa. Porque cuando todo el mundo lo hace, nadie lo hace”.

Temas: Educación superior IA

Lomelí Vanegas: la paz es más que la ausencia de conflictos

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Redacción

La Jornada, 04 de septiembre del 2026

En el marco de los 25 años del 11 de septiembre de 2001, el rector Lomelí señaló que \”educar para la convivencia pacífica implica aprender a argumentar sin descalificar; cuestionar las relaciones de poder y buscar soluciones que eviten reproducir el daño.\” La educación superior pública debe ofrecer herramientas para comprender la realidad y actuar con sensibilidad ante la desigualdad.

Temas: Educación superior convivencia pacífica

SEP pedirá a UNAM datos geográficos de aspirantes para definir dónde abrir opciones de nivel superior: Sheinbaum

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Arturo Sánchez y Emir Olivares

La Jornada, 02 de septiembre del 2026

Tras el cierre del proceso de admisión a la UNAM, la Secretaría de Educación Pública (SEP) pedirá a la universidad los datos de procedencia geográfica de los aspirantes no aceptados —sin información personal— para definir dónde abrir nuevas opciones de educación superior, señaló este miércoles la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo en su conferencia matutina en Palacio Nacional.\”Ahora que ya la UNAM terminó, lo que les estamos pidiendo es que nos compartan de dónde eran los estudiantes que solicitaron entrar o hacer el examen de admisión. No queremos la información personal porque es algo privado. Pero sí se puede compartir de dónde venían los estudiantes que querían presentar el examen\”, explicó.

Temas: SEP educación superior

UNAM pide mayor inversión pública: “no puede enfrentar sola” el déficit de educación superior

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Lilian Hernández Osorio

La Jornada, 02 de septiembre del 2026

En respuesta a la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí Vanegas, aseguró que han aplicado medidas de austeridad desde hace por lo menos tres años y ha sido un esfuerzo adicional para reducir gastos, pero el crecimiento de la educación también depende de mayor inversión pública.\”La UNAM no puede enfrentar sola todo el déficit de la educación superior del país\”, subrayó al agregar que se requiere inversión pública para toda la educación, no sólo para la UNAM, institución que abrió dos mil lugares para quienes opten por estudiar una segunda opción al no haber alcanzando el puntaje para la licenciatura que buscaban en el examen de control.

Temas: Educación superior financiamiento

Fila de hasta 10 horas para la conferencia de Angela Davis en la Sala Covarrubias de la UNAM

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Eirinet Gómez|

La Jornada, 26 de agosto del 2026

Diez horas antes de la conferencia que encabezará la filósofa, activista y referente del feminismo abolicionista y antirracista, Angela Davis, cientos de personas comenzaron a formarse a las puertas de la Sala Miguel Covarrubias del Centro Cultural Universitario (CCU) de la UNAM. El público comenzó a hacer fila desde las 06:00 horas, cuando las primeras estudiantes universitarias con mochila al hombro comenzaron a pararse una detrás de las otra, frente a las puertas del auditorio. Con sombrillas, sudaderas, botellas de agua, libros de Davis, sillas plegables, se prepararon para la espera.

Temas: UNAM educación superior

Angela Davis desborda la UNAM; habilitan salas y explanada ante alta afluencia

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Omar González Morales

La Jornada, 26 de agosto del 2026

Las autoridades de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) decretaron cupo completo alrededor de las 14:50 horas para la plática que sostendrá la filósofa y activista estadunidense Angela Davis, programada para iniciar a las 18:00 horas. Rápidamente, la capacidad de la Sala Miguel Covarrubias resultó insuficiente, por lo que se habilitaron la Sala Carlos Chávez y tres salas de cine. También se dispuso la explanada de La Espiga, del Centro Cultural Universitario (CCU), para que más personas pudieran seguir el encuentro. Según reportes, en el momento de mayor afluencia, la fila se extendió desde la entrada de la Sala Miguel Covarrubias hasta las escaleras del Museo Universitario Arte Contemporáneo (MUAC).

Temas: Educación superior

SEP abre plataforma Educación Superior 2026: 37 mil 503 lugares en universidades públicas para aspirantes sin lugar en la UNAM

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Celeste Román Marañón y Ariadna Ramón

La Crónica de Hoy, 25 de agosto del 2026

La Secretaría de Educación Pública habilitó a partir de este martes 25 de agosto la plataforma Educación Superior 2026, con 37 mil 503 lugares disponibles en instituciones públicas para jóvenes que buscan continuar sus estudios universitarios, informó el secretario de Educación, Mario Delgado. La plataforma busca ofrecer alternativas a los jóvenes que no sean aceptados en la UNAM, cuyos resultados de ingreso se publicarán el 30 de agosto.

Temas: Educación superior cobertura educativa

¿Qué es la plataforma Educación Superior 2026 y cómo funciona?

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Esteban Emiliano Pérez Navarro

La Jornada, 25 de agosto del 2026

La dirección es educacionsuperior2026.sep.gob.mx y la promesa es concreta: 37 mil 503 lugares en instituciones públicas de educación superior, sin examen de admisión y sin cuotas. El secretario describió la plataforma como un buscador con filtros: los jóvenes van a poder buscar por institución, por carrera, por área de interés. Van a poder ver, a partir de su domicilio, qué institución tienen cerca y los lugares disponibles. La nota también reporta que la UAM anuncia una convocatoria extraordinaria de admisión a licenciaturas, como parte del esfuerzo institucional coordinado para absorber a los aspirantes que no obtengan lugar en la UNAM.

Temas: Educación superior cobertura