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Erick Juárez Pineda
Educación futura, 13 de septiembre del 2026
Nazareno Gitali tenía 13 años cuando se suicidó. Un miércoles frío y gris, decidió irse del mundo. Lo hizo a la hora en que solía preparar la mochila para ir a clases.
Su último día en la escuela fue breve. Entró al aula, se sentó en silencio unos minutos y luego salió al patio. Allí comenzó a lanzar piedras contra un muro, mientras “de la nada” gritaba cosas sin sentido.
Días antes, Guadalupe, su madre, había recibido varios reportes por parte de la escuela. Le decían que “de la nada”, Naza irrumpía en el salón con gritos; que “de la nada”, tiraba bancas o alzaba la voz; que “de la nada”, se quedaba callado y se aislaba de todos. En los recreos, permanecía inmóvil, la mirada clavada en el suelo. Pronto, empezaron a llamarlo “el rarito”, “el que necesita medicación”.Sus padres, destrozados, no entendían qué había detrás de tanto sufrimiento. Fue en el velatorio cuando descubrieron lo que la escuela nunca quiso ver —o nunca se atrevió a enfrentar—. Un chico, haciéndose pasar por una chica en Instagram, lo había contactado meses atrás. Le pidió un video íntimo y lo divulgó entre sus compañeros. A partir de entonces, las burlas, las frases repetidas en voz baja y los murmullos hirientes se volvieron una tortura cotidiana.
Temas: Educación ciberacoso
Rodrigo Cerezo
24 Horas, 12 de febrero del 2026
Para frenar el ciberacoso, las distracciones y bajo desempeño de los alumnos en la Ciudad de México, la bancada de Morena presentó una iniciativa en el Congreso capitalino a fin de que las autoridades educativas, regulen el uso de las redes sociales y plataformas digitales durante los horarios de clases. La propuesta fue llevada al recinto de Allende y Donceles por el diputado local morenista, Israel Moreno Rivera, quien presentó cifras y motivos por los cuales se debe limitar, durante los horarios escolares, el uso de estos espacios internautas.
Temas: Ciberacoso violencia digital salud emociomnal
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