Búsqueda: # Reforma, Artículos encontrados: 32
Se publica en el DOF la restricción del uso de celulares en escuelas / El acuerdo entrará en vigor el 3 de noviembre
Ver artículo
Alexia Villaseñor
La Jornada, 23 de septiembre del 2026
El acuerdo entrará en vigor el 3 de noviembre, especifica el DOF, y de manera semestral las autoridades educativas de los estados y de la Ciudad de México, en coordinación con la SEP, generarán espacios de retroalimentación para revisar y dar seguimiento a los avances en la puesta en marcha de estas condiciones. El documento incluye un decálogo por nivel que se ajusta a las características de cada comunidad educativa. A nivel básico se centra en la importancia del juego en el recreo y la convivencia entre compañeros; en el medio superior, en la protección de datos personales y verificación de información; y en el superior, fomenta el uso ético y la importancia de desconectarse. La Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) consideró que se trata de una medida insuficiente para combatir la brecha de aprendizaje y el rezago educativo, señalando que el diagnóstico y la construcción del Acuerdo careció de escucha y consideración a las inquietudes de las familias.
Temas: Educación básica política educativa reforma educativa
Piden descongelar reforma para prohibir celulares en aulas de instrucción básica
Ver artículo
Redacción
La Jornada, 21 de septiembre del 2026
El presidente del Senado, Higinio Martínez, hizo una excitativa a las comisiones de Educación y de Estudios Legislativos para que presenten el dictamen de una iniciativa elaborada por el coordinador del Partido del Trabajo, Alberto Anaya, que plantea prohibir el uso de dispositivos móviles en las escuelas de educación básica. Anaya entregó su propuesta a la mesa directiva de la Cámara el 10 de diciembre pasado y ésta fue turnada a las citadas comisiones, pero desde entonces no ha sido dictaminada. El documento incluye adicionar el artículo 84 de la Ley General de Educación, a fin de impedir la utilización de teléfonos celulares, tabletas electrónicas, relojes inteligentes y cualquier otro dispositivo móvil personal durante la jornada escolar. El senador Martínez recordó que hay iniciativas en el Senado para prohibir el uso de celulares y tabletas en las escuelas, que vendrían a respaldar el acuerdo anunciado por el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, alcanzado en la tercera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del CONAEDU para impedir su uso en las aulas a partir del próximo mes.|
Temas: Reforma Educación básica
Repensar el proceso de admisión a la licenciatura de la UNAM
Ver artículo
Carlota Guzmán Gómez
La Crónica de Hoy, 26 de agosto del 2026
A partir de la crisis en el proceso de admisión a la licenciatura de la UNAM 2026, que derivó de los resultados atípicos del examen en línea, es momento de reflexionar qué sigue, esto es, qué cambios y ajustes son necesarios. Toda crisis, además de los efectos que se presentan, abre caminos que dan lugar a repensar, rectificar y avanzar hacia un modelo de universidad que fortalezca el sentido social e inclusivo que requiere el país. En esta crisis se han dado respuestas inmediatas para encauzar el proceso de admisión, tal y como fue la anulación del examen en línea y la aplicación del examen de control; sin embargo, más allá de la coyuntura se requiere la revisión integral del proceso de admisión a la UNAM, en el que descansa el sentido mismo de la universidad, esto es, a quién atiende.
Temas: : proceso de admisión inclusión social modelo de universidad reforma estructural
Falta lo que falta
Ver artículo
Luis Hernández Navarro
La Jornada, 30 de junio del 2026
Hernández Navarro hace un balance crítico del movimiento magisterial de la CNTE del 1° al 20 de junio, señalando que la movilización nacional puso en el centro tres problemas sin solución: los bajos salarios docentes —un maestro con licenciatura obtiene el equivalente de 2.1 salarios mínimos; con maestría recibe una compensación quincenal de 23 pesos—; el régimen laboral de excepción que estrangula la movilidad y promoción; y el sistema de pensiones que condena a los jubilados a montos miserables. Frente a la pregunta de si la CNTE fue derrotada, el autor responde que no: la CNTE es una fuerza independiente, autónoma y democrática que regresa a reorganizarse. Lo que falta, argumenta, es que el gobierno responda de fondo a las tres demandas estructurales, no solo con paliativos locales o recursos etiquetados para estados específicos.
Temas: CNTE derechos laborales pensiones reforma educativa
En agosto, consulta para desaparecer la Usicamm
Ver artículo
Redacción
La Jornada, 26 de junio del 2026
Durante la última sesión del CTE del presente año lectivo —que concluirá el 15 de julio—, el secretario de Educación Pública Mario Delgado informó que en agosto, durante la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar previa al inicio del ciclo escolar 2026-2027, comenzará la consulta escuela por escuela para desaparecer la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm) y alcanzar en conjunto una reforma que dé \”paso a una nueva relación entre el Estado y el magisterio\”. En el evento hizo un recuento de las acciones en materia educativa, infraestructura y términos laborales para los docentes, y destacó que durante el gobierno actual y el anterior se realizaron aumentos salariales \”sin precedente\”.
Temas: Usicamm consulta magisterial reforma educativa CTE
Correo Ilustrado (carta de lectora sobre CNTE e ISSSTE)
Ver artículo
Redacción
La Jornada, 24 de junio del 2026
La carta señala que si un jubilado del ISSSTE gana en UMAs 10 mil pesos, al convertirse a salarios mínimos debería ganar 35 mil 600 pesos, y que con la estructura económica-financiera actual del gobierno federal, hacer ese cambio es inviable. La autora propone que lo que han planteado la CNTE, jubilados y organizaciones sociales es cambiar la estructura de las Afores. Señala que \”no se atendió debidamente desde hace 19 años y hoy estalla de cara al Mundial\” y propone que mejorando la captación fiscal —haciendo que las empresas en sociedad pagaran el 30 por ciento del ISR sobre utilidades— se podría resolver la situación estructural.
Temas: Magisterio ISSSTE Afores pensiones reforma fiscal
Ciudad perdida — Nada para nadie: resultado del conflicto de los maestros
Ver artículo
Miguel Ángel Velázquez
La Jornada, 22 de junio del 2026
Velázquez sostiene que todos perdieron en el conflicto de las tres semanas pasadas. La respuesta del gobierno probablemente resuelva el problema de la intervención de una parte del magisterio en las decisiones administrativas de la SEP, pero el problema verdadero de la educación en el país seguirá doliendo, sin remedio a la vista. Señala que perdieron los miembros del magisterio que amenazaron con impedir el Mundial, porque las fuerzas de la afición fueron muy superiores; perdieron también los consejeros de uno y otro extremo cuyas palabras fueron ignoradas.
Temas: Conflicto magisterial derrota reforma educativa
Entre la aspiración y la realidad. Reflexiones sobre el Consejo Técnico Escolar al cierre del ciclo escolar 2025-2026
Ver artículo
Sergio Martínez Dunstan
Educación Futura, 22 de junio del 2026
Con frecuencia evaluamos las reformas educativas como si las escuelas estuvieran obligadas a convertirse de inmediato en aquello que describen las orientaciones oficiales. Cuando la realidad no coincide plenamente con las aspiraciones normativas, solemos apresurarnos a concluir que las escuelas se resisten al cambio o que las reformas han fracasado. Quizá ambas interpretaciones comparten el mismo error: suponer que entre la aspiración y la realidad existe necesariamente una contradicción, cuando muchas veces lo que existe es una distancia. Las reformas educativas formulan horizontes normativos. Describen aquello que se espera construir y ofrecen referentes para orientar la acción. Sin embargo, las escuelas no son laboratorios donde las disposiciones se traducen automáticamente en prácticas. Son instituciones atravesadas por historias, culturas profesionales y condiciones diversas, lo que hace de toda transformación un proceso gradual y desigual.
Temas: Consejo Técnico Escolar cierre de ciclo reforma educativa
CNTE marcha contra reforma al ISSSTE y exige diálogo con Presidencia; los canalizan a Segob
Ver artículo
Ivonne Rodríguez
El Sol de México, 07 de marzo del 2025
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) no logró un diálogo directo con la Presidencia de la República tras la megamarcha que realizaron los maestros contra la reforma al ISSSTE este viernes en calles de la Ciudad de México. Sin embargo, el magisterio pactó continuar las negociaciones con la Secretaría de Gobernación (Segob), a donde fueron canalizados para entregar su pliego petitorio luego de concluir su movilización con un mitin en la plancha del Zócalo capitalino.
Como parte del paro nacional que mantienen desde hace 48 horas, los maestros de la CNTE marcharon del Ángel de la Independencia, sobre Paseo de la Reforma, rumbo al Zócalo para buscar un diálogo con la presidenta Claudia Sheinbaum y se frene la reforma a ISSSTE, la cual su discusión en este momento está estancada en la Cámara de Diputados.
Temas: magisterio CNTE reformas
Maestros, en alerta máxima por posible albazo legislativo a reforma del Issste
Ver artículo
Jorge A. Pérez y Elio Henríquez
La jornada, 03 de marzo del 2025
La asamblea estatal de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) se declaró en alerta máxima, ante un posible albazo legislativo para aprobar la iniciativa de Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste) propuesta por la presidenta Claudia Sheinbaum; además, llamó a realizar un paro nacional de 72 horas.
En una asamblea en el hotel del magisterio ubicado en la capital de Oaxaca, que comenzó el sábado y concluyó ayer en la madrugada, se analizó el anterior paro laboral de 48 horas y las respuestas presentadas por el gobierno federal y el estado.
Sobre la derogación de la Ley del Issste y el rechazo de la CNTE a la iniciativa presidencial para dicha institución, el magisterio oaxaqueño se declaró en alerta máxima, al considerar que la modificación legislativa podría ser aprobada vía fast track, y se insistió en que la propuesta no toma en cuenta el sentir de los mentores.
Temas: relaciones laborales magisterio reforma al ISSSTE
Descuento por servicio médico a maestros se elevará 292.2%: PRI
Ver artículo
Enrique Méndez
La jornada, 03 de marzo del 2025
Con la iniciativa de reforma a la Ley del Issste, el descuento por cuotas médicas a profesores y al personal de salud pasaría de 318 pesos al mes a mil 251, explicó el PRI en la Cámara de Diputados, con base en cálculos realizados a partir de la fórmula que incluye el proyecto.
El descuento se calcula con el salario integrado, pero no para el pago de la pensión, expuso el coordinador de la bancada priísta, Rubén Moreira, al comentar la iniciativa que se encuentra en comisiones de San Lázaro.
Consideró que el proyecto representa una injusticia para los maestros que salen de sus casas a las 6 de la mañana, cubren los turnos matutino y vespertino en las escuelas públicas o por la noche dan clases en una academia comercial.
Los profesores trabajan mucho, tienen dos plazas y juntas apenas rebasan 34 mil pesos 394.60 pesos al mes de su salario integrado, que incluye sueldo base más compensación o estímulos. Aumentará su cuota, pero no el ahorro para su pensión, insistió.
Moreira difundió un cuadro elaborado a partir de los datos del manual de percepciones de los funcionarios públicos de la Secretaría de Hacienda y haciendo cálculos a partir de la fórmula incluida en la propuesta.
Para un cargo de jefe de departamento, con un salario de 37 mil 75 pesos, la cuota actual es de 318.63 pesos al mes; esto es, 3 mil 823 pesos anuales, pero con la reforma –que incluye la cuota por salario integrado, esto es sueldo base más prestaciones– se incrementaría a mil 251 pesos; es decir, 15 mil 15 pesos anuales, con un incremento de 292.2 por ciento.
Temas: relaciones laborales magisterio reforma al ISSSTE
Carta de la Red de Defensa Magisterial Chihuahua a la Dra. Claudia Sheinbaum Pardo
Ver artículo
Pluma invitada
Educación futura, 02 de marzo del 2025
Las y los maestros federalizados de la Sección 8a del SNTE, organizados en la Red de Defensa Magisterial Chihuahua nos dirigimos a usted con la firme convicción de que su gobierno debe corregir una de las más grandes injusticias cometidas por los gobiernos neoliberales contra el magisterio y el conjunto de los trabajadores del Estado: la imposición de la Ley del ISSSTE de 2007.
Dicha Ley, impuesta sin consulta y en contra de los derechos laborales conquistados históricamente, ha precarizado nuestras condiciones de jubilación, sustituyendo el sistema solidario de pensiones por un modelo de cuentas individuales que condena a los trabajadores a una vejez en la incertidumbre y la pobreza. Esta medida benefició a los grupos financieros que administran nuestras Afores en detrimento de quienes hemos dedicado nuestra vida a la educación y al servicio público.
Temas: relaciones laborales magisterio reforma al ISSSTE
La Ley del Issste y las bolas del engrudo
Ver artículo
Lev Velázquez
Educación futura, 01 de marzo del 2025
Para que a los de arriba en el gobierno, el SNTE y las cámaras legislativas no se les haga bolas el engrudo con la iniciativa de Ley del Issste, repartiendo culpas, arguyendo errores de redacción o haciendo supuestas explicaciones de lo que no perjudica a los maestros y los empleados al servicio del Estado, es necesario poner en claro qué es lo que puntualmente exigen los trabajadores de la educación y si lo que presentan como propuesta de reforma responde a sus demandas.
1) Regresar al régimen solidario de pensiones, eliminando las cuentas individuales y transfiriendo a un sistema público los ahorros de los trabajadores, que son administrados por la banca privada.
2) Quitar la tabla de edad ascendente para la jubilación, con la cual extendieron, por mucho, los años laborables de manera diferenciada; de ahí que la demanda sea regresar al derecho de retiro a los 27 años seis meses de servicio, en el caso de las mujeres, y 29 años seis meses, los hombres, para disfrutar de una vejez con dignidad.
3) Tasar y definir las jubilaciones con base en salarios mínimos, no como se hace a partir del sexenio anterior con la unidad de medida y actualización (UMA), debido a que esta última precariza aún más las percepciones de los trabajadores en retiro y no está permitiendo su crecimiento sustancial. En este mismo sentido, se demanda que la UMA no debe imponerse como tope de 10 unidades mensuales; esto es absolutamente desigual con el IMSS, que puede llegar hasta 25 unidades.
4) En resumen, la abrogación completa de la Ley del Issste de 2007 impuesta por Felipe Calderón y de las UMA, en el gobierno de AMLO.
Ninguno de los puntos contenidos en la iniciativa o de los explicados por la Presidenta recoge las demandas centrales del magisterio nacional, bien conocidas desde hace cuatro sexenios y puestas en común en infinidad de mesas de diálogo que se han desarrollado con los equipos de la doctora Claudia Sheinbaum. Aunque corrijan o esclarezcan que el incremento de aportaciones de trabajadores en activo sólo es para medianos, altos funcionarios y de confianza, que no afectará a los maestros, la reforma neoliberal de 2007 y la UMA quedan intactas.
Temas: relaciones laborales magisterio reforma al ISSSTE
¡No nos van a callar! No a la Ley del ISSSTE 2025
Ver artículo
Abelardo Carro Nava
Educación futura, 01 de marzo del 2025
No a la ley del ISSSTE 2025! y ¡Cumplan lo que prometieron! Ha sido la expresión más recurrente que se ha escuchado en nuestra República Mexicana desde el pasado 7 de febrero, cuando la presidenta Claudia Sheinbaum, dio a conocer su mal llamada reforma a la ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE).
Tales expresiones han surgido de un sector que tal vez ni siquiera en los sueños más locos de la mandataria nacional habían aparecido; me refiero al educativo. Un gremio que en los últimos días se ha organizado para manifestar su rechazo ante esta iniciativa “reformista” que, a decir de muchos, es regresiva y lesiva porque atenta contra los derechos laborales de los trabajadores de la educación.
Sí, los cálculos políticos le fallaron a la presidenta Sheinbaum.
Temas: relaciones laborales magisterio reforma al ISSSTE
Sheinbaum: nada que genere desconfianza a maestros se aprobará
Ver artículo
Emir Olivares y Alma E. Muñoz
La jornada, 28 de febrero del 2025
En una nueva referencia a la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste), la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo garantizó que su gobierno no aprobará nada que genere desconfianza entre el magisterio nacional.
Al contrario, nuestro objetivo es seguir beneficiándolos, subrayó en la mañanera de ayer a pregunta sobre el tema.
A esa hora, adelantaba que por la tarde habría una reunión de negociaciones entre representantes de los docentes con los titulares de las secretarías de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez, y de Educación, Mario Delgado, y el titular del Issste, Martí Batres.
No hay necesidad de movilizaciones; no vamos a aprobar nada que ellos (los mentores) perciban como que estamos afectando el desarrollo de su vida profesional y laboral, subrayó la jefa del Ejecutivo federal.
Temas: relaciones laborales magisterio reforma al ISSSTE
Docentes clausuran accesos a la SEP en medio del diálogo con autoridades
Ver artículo
Laura Poy y Alexia Villaseñor
La jornada, 28 de febrero del 2025
Profesores de la sección 22 de Oaxaca empezaron una jornada de protesta de 48 horas en rechazo a la iniciativa de reforma a la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste), enviada el pasado día 7 a San Lázaro por el Ejecutivo.
En acciones coordinadas, tanto en la capital del país como en Oaxaca, miles de profesores se movilizaron en las calles bloqueando los accesos a la Cámara de Diputados, así como oficinas de dependencias federales y casetas de cobro en el estado.
Temas: relaciones laborales magisterio reforma al ISSSTE
Profesores realizan hoy mitin en San Lázaro y marchas en 10 estados
Ver artículo
Alexia Villaseñor y Laura Poy
La jornada, 28 de febrero del 2025
Con la finalidad de definir un plan de acción en unidad contra la iniciativa de reforma a la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste), la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) realizará una asamblea nacional este domingo en la Ciudad de México.
Durante estos días, las secciones 7 (Chiapas) y 22 (Oaxaca) sostendrán asambleas estatales para determinar las propuestas que llevarán cada una a la asamblea nacional. Pedro Hernández, dirigente de la sección 9 (Ciudad de México), informó que su propuesta de sección es realizar un paro nacional la siguiente semana y solicitarán que se reinstale la mesa de negociación con la presidenta Claudia Sheinbaum y la comisión única de negociación de la CNTE.
Temas: relaciones laborales magisterio reforma al ISSSTE
Alertan expertos por efectos lesivos de la enmienda a la ley del instituto
Ver artículo
Laura Poy y Alexia Villaseñor
La jornada, 27 de febrero del 2025
Especialistas en seguridad social calificaron de insostenible la propuesta de incrementar la aportación al seguro de salud de los trabajadores del Estado que ganen más de 10 unidades de medida y actualización (UMA), como plantea la iniciativa de reforma a la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste), enviada a la Cámara de Diputados el pasado 7 de febrero por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.
En un encuentro para analizar la iniciativa que se discutirá en el Congreso de la Unión, convocado por la sección 7 de Chiapas, adherida a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), el doctor Gustavo Leal Fernández y la maestra Odilia Ulloa Padilla, expertos en seguridad social y sistemas de pensiones, alertaron sobre los efectos posiblemente lesivos de esta propuesta
Temas: relaciones laborales magisterio reforma al ISSSTE
Marchan maestros en cuatro estados contra la reforma a Ley del Issste
Ver artículo
De los Corresponsales
La jornada, 27 de febrero del 2025
Trabajadores de educación marcharon ayer en Quintana Roo, Chiapas, Baja California y estado de México para reiterar su rechazo a la iniciativa de reforma a la ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste), la cual, aseguran, afecta sus derechos.
En Quintana Roo, miles de docentes de todo el estado se movilizaron en Chetumal y Cancún; en la capital de la entidad los maestros de la zona sur se declararon en paro indefinido y en Cancún, los de la región norte señalaron que se sumarán a esta medida mañana.
Temas: relaciones laborales magisterio reforma al ISSSTE
Integrantes del magisterio siguen su protesta vs. Ley del ISSSTE
Ver artículo
24 horas
24 horas El diario sin límites, 26 de febrero del 2025
El Comité Central de Lucha quintanarroense, integrado por maestros de los distintos sindicatos magisteriales, anunció el paro indefinido en el sector educativo como medida de manifestación, lo que impacta a 341 mil 679 estudiantes y 16 mil 60 docentes de educación básica en todo el estado.La movilización iniciará el día de hoy –miércoles 26 de febrero– con una marcha en Cancún y Chetumal, ambas partirán a las 9:00 horas desde las sedes de la Secretaría de Educación estatal (SEQ), confirmó Xavier Méndez, vocero del Comité.
A pesar del llamado de la SEQ para entablar un diálogo y realizar foros el próximo sábado, el Comité de Lucha rechazó cualquier modificación en sus planes.
Temas: relaciones laborales magisterio reforma al ISSSTE
Búsqueda: # Reforma, Registros encontrados: 32
Observatorio de Políticas Educativas, IISUE-UNAM
Somos un espacio de reflexión, generador de conocimiento y debate informado, cuyo fin es contribuir al fortalecimiento de la investigación educativa.
Síguenos
Designed with WordPress