Correo Ilustrado — El pensamiento crítico en el plan 2022 de la SEP

Ver artículo

Redacción

La Jornada, 10 de septiembre del 2026

La carta señala que el plan de estudios para la educación preescolar, primaria y secundaria 2022 de la SEP establece que \”el pensamiento crítico es la capacidad que desarrollan niñas, niños y adolescentes para interrogar al mundo y oponerse a la injusticia y la desigualdad, el racismo, el machismo\”. El nuevo modelo educativo va más allá del pensamiento crítico cognitivo de la reforma del 2017. La carta es una respuesta a una columna anterior en el mismo espacio que cuestionaba el enfoque del pensamiento crítico en la NEM.

Temas: Pensamiento crítico plan de estudios 2022 NEM educación básica

Nueva Escuela Mexicana, en riesgo de quedar atrapada en burocratismos

Ver artículo

Laura Poy Solano

La Jornada, 31 de agosto del 2026

A cuatro años de la aplicación en las aulas de la Nueva Escuela Mexicana, maestros y directores enfrentarán la carga administrativa \”que no permite un adecuado desempeño del trabajo pedagógico\”, señala Lev Velázquez Barriga, doctor en pedagogía y profesor de telesecundaria. Óscar Cortés Jiménez, profesor-investigador de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros, considera que la NEM tiene la \”gran oportunidad, mediante sus ejes articuladores, de impulsar el análisis de la realidad mundial y nacional desde el aula\”, pero también enfrenta el desafío de subsistir bajo el peso de la estructura burocrática de la SEP. Los especialistas coinciden en que, pese a los discursos oficiales sobre la autonomía del docente y el codiseño curricular, \”se sigue pensando en un maestro operador, no en un profesional de la educación que piensa\”. Subsisten desafíos como mantener boletas de calificaciones por materias y no por campos formativos, como establece la nueva escuela.

Temas: NEM educación básica

La Nueva Escuela Mexicana vive en sus proyectos comunitarios

Ver artículo

Noemí Juárez Pére

La Jornada, 22 de junio del 2026

La Nueva Escuela Mexicana vive en cada docente, en cada colectivo, en cada comunidad, la Nueva Escuela Mexicana vive ahí, en la vinculación de nuestro Plan y Programas de Estudio con las situaciones que rodean a las comunidades y los saberes que se pretende desarrollen nuestros estudiantes en cada campo formativo y ejes articuladores.

Temas: NEM

Mario Delgado: comunidades de aprendizaje son la vanguardia pedagógica del país

Ver artículo

Cecilia Higuera Albarrán

La Crónica de hoy, 05 de mayo del 2026

Mario Delgado Carrillo, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), aseveró que las comunidades de aprendizaje son la vanguardia pedagógica del país, al promover una educación basada en el diálogo, la colaboración y la relación tutora.

Este modelo, sostuvo, se complementa con esquemas tradicionales al reconocer que el aprendizaje es una experiencia viva y profundamente humana, que se construye entre quienes enseñan y quienes aprenden en comunidad. Así lo subrayó, al encabezar el Congreso Nacional de Comunidades de Aprendizaje “Aprender en comunidad: diálogo, colaboración y transformación educativa” que impulsa el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), con el propósito de consolidar la Nueva Escuela Mexicana (NEM) a partir de las comunidades, sus contextos y territorios, y favorecer la construcción e intercambio de saberes de manera colectiva.

Temas: NEM educación

SEP celebra foro sobre la NEM mientras docentes reclaman problemas no resueltos

Ver artículo

Redacción

Educación futura, 23 de abril del 2026

Con la participación de maestras, maestros, estudiantes, académicos, investigadoras e investigadores, la Secretaría de Educación Pública (SEP) realizó el Foro Nacional “La Nueva Escuela Mexicana a tres años: Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, a tres años de la implementación del modelo. El encuentro fue presentado por la autoridad educativa como un espacio para recuperar experiencias desde la práctica docente, dialogar sobre avances y desafíos, y fortalecer la construcción colectiva de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

La realización del foro ocurrió después del llamado de Marx Arriaga para organizar comités de defensa de la Nueva Escuela Mexicana y de los libros de texto gratuitos, antecedente que colocó la discusión pública no sólo en el terreno pedagógico, sino también en el de la defensa política del modelo educativo.

Temas: NEM

Foros sobre la NEM

Ver artículo

Carlos Ornelas

Excélsior, 15 de abril del 2026

En la quinta reunión del Consejo Técnico Escolar, el 27 de febrero, Mario Delgado, secretario de Educación Pública, anunció que convocaría a un Foro Nacional para Compartir Experiencias de la Nueva Escuela Mexicana. Informó que se realizaría en marzo y agregó que serían (en plural) “Diálogos a Voz Viva” Y le fijó el propósito de “retroalimentar la práctica pedagógica desde las regiones y fortalecer el acompañamiento cercano que las comunidades educativas han solicitado para consolidar la transformación educativa”. El anuncio no despertó mucha inquietud en la plaza pública; incluso, en el Boletín 82 de la SEP ocupó unos cuantos renglones.

Temas: NEM

La comunidad y la Nueva Escuela Mexicana

Ver artículo

Noemí Juárez Pérez

La Jornada, 13 de abril del 2026

Este sábado se cumplieron los primeros 100 días de 2026, poco más de tres meses en los que -en ciudades, pueblos y comunidades-hemos caminado por prescolares, primarias, internados y escuelas multigrado; por centros de atención múltiple, y secundarias en todas sus modalidades: generales, técnicas y telesecundarias. En esta convicción, recorrimos la Ciudad de México, Morelos, Puebla, Querétaro, estado de México, San Luis Potosí, Hidalgo, Guerrero, Baja California, Oaxaca, Nuevo León y Tlaxcala; con la firme intención de dialogar y escuchar a maestras, maestros, autoridades locales y familias, pero, sobre todo, a las niñas, niños y adolescentes, quienes son nuestra razón de ser y el corazón mismo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

Temas: NEM

#Opinión Coparmex / Sin educación de calidad

Ver artículo

Francisco J. López Díaz

Excélsior, 08 de abril del 2026

El reciente anuncio de la Secretaría de Educación Pública sobre la organización de foros para actualizar la Nueva Escuela Mexicana fue interpretado por muchos como un gesto positivo. Debe ser algo más: una obligación histórica. México lleva décadas postergando la conversación que más importa sobre qué tipo de ciudadanos y trabajadores queremos formar. Y no podemos darnos el lujo de que estos foros se conviertan en sólo un proceso de consulta sin verdaderos cambios de fondo. Los datos son un espejo incómodo. PISA 2022 ubica a México en el lugar 35 de 37 países de la OCDE en matemáticas y comprensión lectora, y en el último lugar en ciencias.

Temas: NEM

La Nueva Escuela Mexicana se queda sin exámenes para evaluar resultados

Ver artículo

Dulce Soto

Expansión Política, 07 de abril del 2026

México implementa un nuevo modelo educativo, pero carece de mecanismos para evaluar los logros en el aprendizaje de los alumnos. Así lo diagnostica la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en su Estrategia de País 2026-2031. Los conocimientos de los estudiantes no se miden a nivel nacional desde la eliminación de los organismos encargados de esas pruebas. Primero desapareció el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en 2019.

Temas: NEM

Encabeza SEP Foro nacional por la permanencia escolar

Ver artículo

Redacción

El Economista, 26 de marzo del 2026

El secretario de Educación Publica, Mario Delgado Carrillo, afirmó que, como lo plantea la Nueva Escuela Mexicana, fortalecida por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, las escuelas deben convertirse en el centro de la comunidad, abrirse a ella y asumir como propios los problemas de las y los estudiantes para identificar las causas que los desvinculan de la escuela. Señaló que se debe trabajar para asegurar que en las escuelas prevalezca la cultura de paz y la resolución pacífica de conflictos, y que sean espacios seguros para el aprendizaje, donde niñas, niños, adolescentes y jóvenes quieran estar.

Temas: NEM

Boletín 110. Como lo plantea la Nueva Escuela Mexicana, las escuelas deben consolidarse como el centro de la comunidad: Mario Delgado

Ver artículo

SEP

SEP, 25 de marzo del 2026

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que, como lo plantea la Nueva Escuela Mexicana (NEM), fortalecida por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, las escuelas deben convertirse en el centro de la comunidad, abrirse a ella y asumir como propios los problemas de las y los estudiantes para identificar las causas que los desvinculan de la escuela.

Temas: NEM

Dialogan con maestros sobre Nueva Escuela, a tres años

Ver artículo

Redacción

24 Horas, 24 de marzo del 2026

Con la participación de maestros, estudiantes, académicos e investigadores, la Secretaría de Educación Pública (SEP) realizó el Foro Nacional La Nueva Escuela Mexicana a tres años: Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia, con el objetivo de fortalecer este modelo educativo a partir de la práctica docente y el intercambio de saberes.

Temas: NEM educación

Boletín 109. En la NEM, la revaloración del magisterio es un principio irrevocable, eje clave de la transformación, afirmó Mario Delgado

Ver artículo

SEP

SEP, 23 de marzo del 2026

Con la participación de maestras, maestros, estudiantes, académicos, investigadoras e investigadores, la Secretaría de Educación Pública (SEP) llevó a cabo el Foro Nacional “La Nueva Escuela Mexicana a tres años: Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, a tres años de su implementación, con el propósito de fortalecer este modelo educativo desde la práctica y el intercambio de saberes.

Temas: NEM

SEP celebra foro sobre la NEM mientras docentes reclaman problemas no resueltos

Ver artículo

Redacción

Educación futura, 23 de marzo del 2026

Con la participación de maestras, maestros, estudiantes, académicos, investigadoras e investigadores, la SEP realizó el Foro Nacional “La Nueva Escuela Mexicana a tres años: Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, a tres años de la implementación del modelo. El encuentro fue presentado por la autoridad educativa como un espacio para recuperar experiencias desde la práctica docente, dialogar sobre avances y desafíos, y fortalecer la construcción colectiva de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

Temas: NEM

Boletín 99. Escuelas Nacionales de maestras y maestros, pilares fundamentales en la construcción de formadores de la NEM: Mario Delgado

Ver artículo

SEP

SEP, 12 de marzo del 2026

Instituciones como la Benemérita Escuela Nacional para Maestros (BENM) y la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños (ENMJN) son pilares fundamentales en la formación de docentes que dan vida a la Nueva Escuela Mexicana (NEM), proyecto educativo que día a día fortalece la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, aseguró el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo.

Temas: NEM

El correo ilustrado / Falta buen salario a la Nueva Escuela Mexicana, opina

Ver artículo

Manuel Corona

La Jornada, 04 de marzo del 2026

Sobre el artículo Nueva Escuela Mexicana: (NEM) un eslabón fundamental para la transformación, apunto que es un buen artículo sobre la política y filosofía de la NEM, faltando \”formar estudiantes críticos\” como pilar. Adicionalmente, a nivel secundaria, haré un comentario alineado al contenido. ¿Con quiénes se piensa implementar esas ideas? Pues no hay más que con los profesores adscritos actualmente a la SEP. Pero, para articular el aula, la escuela y la comunidad, el docente necesita consagrar tiempo extra al dedicado a la atención de los alumnos, dentro de clase, y esto no se puede llevar a cabo con docentes federales ganando al mes 2.36 veces el salario mínimo de 9 mil 582.47 pesos por 24 horas a la semana de clase.

Temas: NEM

La herencia educativa de la 4T

Ver artículo

Eduardo Andere M.

Nexos, 04 de marzo del 2026

Nunca en la historia de la educación en México un exfuncionario público había atraído tanta atención. Primero, por su obcecado y desatinado esfuerzo por inventar el hilo negro al expedir libros de texto gratuitos (LTG) que han sido objeto de críticas académicas, magisteriales y periodísticas. Después, por aferrarse al puesto. Ya se fue, pero el daño a la educación de los y las niñas y jóvenes es enorme e inmensurable. Si alguien abanderó con estridencia el proyecto de la “Nueva Escuela Mexicana” (NEM), fue el extitular de la Dirección General de Materiales Educativos.

Temas: Educación básica NEM

Nueva Escuela Mexicana: un eslabón fundamental para la transformación/Noemí Juárez Pérez

Ver artículo

Noemí Juárez Pérez

La Jornada, 02 de marzo del 2026

En 2022 trabajé en el Inehrm y al mismo tiempo cursaba un doctorado en educación y diversidad en la Universidad Pedagógica Nacional. Un buen día recibimos la invitación para participar en el proyecto educativo de la Cuarta Transformación: la Nueva Escuela Mexicana (NEM). No hubo dudas. Desde entonces y desde ambos espacios, nos sumamos a la investigación y asesoría para los programas y Libros de Texto Gratuitos del campo Ética, naturaleza y sociedades. Hoy inauguramos este espacio para ampliar el diálogo pedagógico. La NEM es el reflejo de un movimiento de transformación nacional, representa una ruptura con el modelo neoliberal, caracterizado por ser instrumentalista y homogeneizante. Transitamos hacia un currículo vivo, flexible e intercultural que reconoce a la escuela como centro de aprendizaje comunitario.

Temas: Educación básica NEM

Boletín 77. La Nueva Escuela Mexicana ha devuelto la educación al pueblo y al magisterio, con una visión liberadora: Mario Delgado

Ver artículo

SEP

SEP, 24 de febrero del 2026

Al encabezar la ceremonia del Día de la Bandera en la Escuela Secundaria Técnica No. 4 “Celia Balcárcel” ubicada en la Ciudad de México, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, aseguró que la Nueva Escuela Mexicana (NEM) ha devuelto la educación al pueblo, a sus maestras y maestros, con una visión liberadora: para que todas y todos estén educados para exigir libertades y derechos, con autonomía plena y justicia social.

Temas: NEM educación básica

\’Nueva\’ Escuela Mexicana

Ricardo Elías

Reforma, 21 de febrero del 2026

http://www.especialistas.com.mx/saiweb/viewer.aspx?file=4ejBjxeato5yStCGOR9vKi/6HP3qz/PogNEtWTChnQedCynjX9PMvVAnxlSfMGQ6L2j9QYDDxhJegnh6Luk/BQ==&opcion=0&encrip=1

Temas: Educación básica NEM