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Consulta: INVESTIGACION en el índice: tema
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1
Autor: FLORES CALLEJAS, ALBERTO Y CASTILLO, ELVIA DOLORES
Título:UNA EXPERIENCIA DE LA NORMAL VERACRUZANA EN LA FORMACION DE INVESTIGADORES, CON PARTICIPACION DE LOS DOCENTES DE EDUCACION PRIMARIA.(PONENCIA MAGISTRAL: PRESENTADA EN SESION PLENARIA EL 27 DE JULIO)
Revista:DIVULGACION CIENTIFICA
País:MEXICO
Año:89?
Págs.:5-13
Resumen:SE MENCIONAN LOS ASPECTOS DE LA FORMACION DE INVESTIGADORES (CON ALGUNOS FACTORES DOCENTES) EN EL MARCO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SUPERIOR. SE EXPONEN LOS COMPROMISOS QUE TENIA QUE ASUMIR LA NORMAL VERACRUZANA EN 1988, AÑO DE EGRESO DE LA PRIMERA GENERACION. SE PRESENTAN LAS PROPUESTAS DE DICHA INSTITUCION PARA EL MEJOR DESARROLLO DE LA INVESTIGACION.
Temas:EDUCACION BASICA |  FORMACION DE INVESTIGADORES |  INVESTIGACION
Biblioteca:IISUE
 
2
Autor: BRUNO, ALICIA
Título:METODOLOGIA DE UNA INVESTIGACION SOBRE METODOS DE ENSEÑANZA DE PROBLEMAS ADITIVOS CON NUMEROS NEGATIVOS
Revista:PNA: REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA
País:ESPAÑA
Año:2009
Vol.:3
Núm.:2
Págs.:87-103
Resumen:"SE PRESENTA LA METODOLOGIA DE UNA INVESTIGACION DE AULA DONDE SE CONTRASTAN DOS METODOS DE ENSEÑANZA DE PROBLEMAS ADITIVOS CON NUMEROS NEGATIVOS. EN EL "METODO REDACTAR" LOS ALUMNOS ENUNCIAN LOS PROBLEMAS, APRENDEN SUS ESTRUCTURAS Y RESUELVEN PROBLEMAS PROPUESTOS POR SUS COMPAÑEROS. EN EL "METODO RESOLVER" SE PRACTICAN LOS PROBLEMAS EN UNA SECUENCIA MARCADA POR UN ORDEN DE DIFICULTAD. EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO SE CONTRASTO CON EL DE OTROS ALUMNOS QUE RESOLVIERON PROBLEMAS DEL LIBRO DE TEXTO COMO APLICACION DE REGLAS OPERATORIAS. LA METODOLOGIA CONJUGA UN TRATAMIENTO ESTADISTICO PARA CONTRASTAR LA EFECTIVIDAD DE LOS METODOS CON BASE EN EL EXITO EN LA RESOLUCION Y UN ESTUDIO CUALITATIVO DE CIERTOS ASPECTOS DEL "METODO REDACTAR"
Temas:METODOLOGIAS |  INVESTIGACION |  METODOS DE ENSEÑANZA
Identificadores:ESPAÑA |  DATOS ESTADISTICOS
Texto:
 
3
Autor: CHITTLEBOROUGH, GAIL D. Y TREAGUST, DAVID F.
Título:WHY MODELS ARE ADVANTAGEOUS TO LEARNING SCIENCE
Revista:EDUCACION QUIMICA
País:MEXICO
Año:2009
Vol.:20
Núm.:1
Págs.:12-17
Resumen:INVESTIGACION CON EL OBJETIVO DE ENTENDER POR QUE LOS MODELOS SON HERRAMIENTAS VALIOSAS EN EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA INVESTIGACION. SE PLANTEAN DOS CUESTIONES: 1. ¿ COMO PERCIBEN A LOS MODELOS, LOS ESTUDIANTES EN SU APRENDIZAJE DE LA CIENCIA? Y 2. ¿CUALES SON LOS CRITERIOS QUE UTILIZAN PARA CLASIFICAR LOS MODELOS?. LA PRIMERA PREGUNTA PROPORCIONA EL FUNDAMENTE PARA LA SEGUNDA PREGUNTA DE INVESTIGACION. PARTICIPARON 210 ESTUDIANTES DE HIGH SCHOOLS DE 8, 9, 10 Y 11 GRADOS. LOS DE 8, 9 Y 10 ESTUDIABAN CIENCIA GENERAL Y LOS DEL 11 HABIAN ELEGIDO ESTUDIAR QUIMICA. SE LES APLICO UN CUESTIONARIO (ANEXO). LOS RESULTADOS SE EXPONEN EN LAS SIGUIENTES CATEGORIAS: 1. LA PERCEPCION DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DEL ROL DE LOS MODELOS EN LA CIENCIA. 2. TRES CONCEPCIONES DISTINGUIBLES EN LAS CONCEPCIONES ACERCA DE LOS MODELOS. 3. LOS MODELOS COMO REPRESENTACIONES. 4. LA MULTIPLICIDAD DE MODELOS. 5. LA DINAMICA NATURAL DE LOS MODELOS.
Temas:MODELOS |  PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE |  ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS |  ACTITUDES DEL ESTUDIANTE |  INVESTIGACION
Identificadores:INVESTIGACION EDUCATIVA |  ESTADOS UNIDOS |  EDUCACION MEDIA-SUPERIOR
Biblioteca:IISUE
 
4
Autor: CASTELLS, NURIA
Título:LA INVESTIGACION SOBRE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA INICIAL: REVISION Y CLASIFICACION
Revista:INFANCIA Y APRENDIZAJE
País:ESPAÑA
Año:2009
Vol.:32
Núm.:1
Págs.:33-48
Resumen:"EN ESTE ARTICULO SE REVISAN Y CLASIFICAN UN AMPLIO NUMERO DE INVESTIGACIONES SOBRE EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA INICIAL. LA SELECCION DE LOS ESTUDIOS RESPONDIO A DOS CRITERIOS: QUE SE CENTRARAN EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y QUE ATENDIERAN A LAS CARACTERISTICAS DE LA PROPUESTA METODOLOGICA DE LOS DOCENTES. ENCONTRAMOS MUCHAS INVESTIGACIONES SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA QUE INVESTIGAN ASPECTOS MUY DIVERSOS, EN FUNCION DE LOS ELEMENTOS DE LA SITUACION EDUCATIVA QUE ENFOCAN, LA METODOLOGIA QUE UTILIZAN, Y EL PARADIGMA O TEORIA PSICOLOGICA DE LA QUE PARTEN. EN ESTA REVISION SE ORGANIZAN ESTAS INVESTIGACIONES ATENDIENDO A SU APROXIMACION MAS O MENOS PARCIAL O GLOBAL A LA PRACTICA DE ENSEÑANZA DE LA LECTURA. ESTA ORGANIZACION NOS PERMITE APUNTAR DIFERENTES CONCLUSIONES ACERCA DEL ALCANCE Y LIMITACIONES DE ESTOS DISTINTOS ESTUDIOS"
Temas:INVESTIGACION |  ENSENANZA |  APRENDIZAJE |  LECTURA
Biblioteca:DIE
 
5
Autor: FRESCHI, MARCIO Y RAMOS, MAURIVAN GÜNTZEL
Título:UNIDADE DE APRENDIZAGEM: UM PROCESSO EM CONSTRUCAO QUE POSSIBILITA O TRANSITO ENTRE SENSO COMUM E CONHECIMENTO CIENTIFICO
Revista:REEC: REVISTA ELECTRONICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
País:ESPAÑA
Año:2009
Vol.:8
Núm.:1
Págs.:156-170
Resumen:INVESTIGACION QUE TUVO COMO OBJETIVO COMPRENDER EL PROCESO DE RECONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO SOBRE EL FENOMENO NATURAL "CICLO DEL AGUA" DURANTE UNA UNIDAD DE APRENDIZAJE EN CLASES DE CIENCIAS. ALUMNOS DE LA QUINTA SERIE DE LA ENSEÑANZA FUNDAMENTAL DE UNA ESCUELA PUBLICA DE ERECHIM, RIO GRANDE DO SUL, BRASIL, PARTICIPARON EN LA INVESTIGACION. DESPUES DEL DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE, DIEZ ALUMNOS FUERON ENTREVISTADOS. LAS TRANSCRIPCIONES FUERON ANALIZADAS POR MEDIO DEL ANALISIS DE TEXTOS DISCURSIVO PROPUESTA POR MORAES Y GALIAZZI. LOS RESULTADOS CONTRIBUYEN A AFIRMAR QUE ES NECESARIO CONOCER EL CONTEXTO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, PARTIR DE LOS CONOCIMIENTOS DE LOS EDUCANDOS, PROPONER ACTIVIDADES DISTINTAS Y VARIADAS E INVERTIR EN EL DIALOGO, EN LA LECTURA Y EN LA ESCRITURA PARA QUE LOS EDUCANDOS COMPRENDAN LOS FENOMENOS ESTUDIADOS EN EL AMBIENTE ESCOLAR Y RECONSTRUYAN SU CONOCIMIENTO, HACIENDOLO MAS COMPLEJO Y CIENTIFICO
Temas:PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE |  INVESTIGACION |  SALON DE CLASES |  CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Identificadores:BRASIL |  EDUCACION BASICA |  INVESTIGACION
Texto:
 
6
Autor: FRAILE ARANDA, ANTONIO Y VIZCARRA MORALES, MARIA TERESA
Título:LA INVESTIGACION NATURALISTA E INTERPRETATIVA DESDE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE
Revista:REVISTA DE PSICODIDACTICA
País:ESPAÑA
Año:2009
Vol.:14
Núm.:1(26)
Págs.:119-132
Resumen:"DESDE ESTE ARTICULO SE REVISAN DIVERSOS ESTUDIOS DE INVESTIGACION RELATIVOS A LA SUBLINEA DE FORMACION DEL PROFESORADO DE EDUCACION FISICA Y DEPORTIVA, ASI COMO A LA INTERVENCION DOCENTE EN ESTA AREA DE CONOCIMIENTOS. ESTA SUBLINEA SE ENMARCA EN LA LINEA DE ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTES EN EL AREA DE DIDACTICA DE LA EXPRESION CORPORAL. EN ESTE CASO, SE INCLUYEN ESTUDIOS DE CARACTER NATURALISTA E INTERPRETATIVO, CON LA INTENCION DE QUE LAS PERSONAS QUE INVESTIGAN Y SUS PROTAGONISTAS FORMEN PARTE ACTIVA EN EL PROPIO PROCESO INVESTIGADOR (BODGAN Y BIKLEN; COLAS Y BUENDIA; GOETZ Y LECOMPTE; VAZQUEZ Y ANGULO). LA FORMACION DEL PROFESORADO DE EDUCACION FISICA Y LA ACTIVIDAD DIDACTICA DE DICHA MATERIA, SE CONVIERTEN EN LOS CONTENIDOS QUE CONCRETAN EL PROCESO DE LA INVESTIGACION. PARA ELLO, ES PRECISO REVISAR LAS TEMATICAS RELACIONADAS CON: LA FORMACION INICIAL Y PERMANENTE, PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO, CONTENIDOS QUE SE ENSEÑAN Y APRENDEN EN LA ACTIVIDAD FISICA ESCOLAR (DENTRO Y FUERA DEL HORARIO LECTIVO), LA PRESENCIA DE LOS VALORES, LOS DIFERENTES ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LOS DISEÑOS CURRICULARES, ASI COMO TODO, AQUELLO QUE CONVIERTE A ESTA DISCIPLINA EN UNA DESTACADA PROPUESTA FORMATIVA Y DE SOCIALIZACION"
Temas:INVESTIGACION |  EDUCACION FISICA |  DEPORTES
Identificadores:ESPAÑA
Texto:
 
7
Autor: SERRADO BAYES, ANA, AZCARATE GODED, PILAR Y CARDEÑOSO DOMINGO, JOSE MARIA
Título:"NUMBERS: ZONA CERO" (I): METODO CIENTIFICO DE INVESTIGACION ESTADISTICA
Revista:REVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS
País:ESPAÑA
Año:2009
Vol.:6
Núm.:1
Págs.:47-62
Resumen:"DESDE LA REALIDAD DE LOS CURRICULOS ESPAÑOLES SOBRE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE MATEMATICAS, SE ANALIZA LA NECESIDAD DE LOS ALUMNOS ANTE LOS METODOS DE CIENTIFICOS. ESTE ES EL PUNTO DE PARTIDA PARA LA PRESENTACION DE UN MODELO DE PENSAMIENTO ESTADISTICO, QUE SE CONFIGURA COMO MARCO TEORICO PARA EL ANALISIS DEL CONTENIDO DEL CAPITULO "VECTOR" DE LA SERIE NUMB3RS. DICHA PROPUESTA SE ENMARCA DENTRO DE LAS ACCIONES FORMATIVAS DEL PROYECTO TITULADO EARLY STATISTICS: IMPROVING STATISTICS INSTRUCTION IN EUROPEAN ELEMENTARY AND MIDDLE SCHOOLS THOUGH ONLINE PROFESSIONAL DEVELOPMENT. (ACCION 1: COMENIUS PROJECT 226573-CP-1-2005)"
Temas:METODO CIENTIFICO |  INVESTIGACION |  PENSAMIENTO |  ESTADISTICA |  MATEMATICAS
Identificadores:EUROPA
Texto:
 
8
Autor: AVILA MELENDEZ, LUIS ARTURO, MIRANDA MADRID, ADELA Y ECHEVERRIA GONZALEZ, MARIA DEL ROCIO
Título:CONSTRUCCION DE COMUNIDADES VIRTUALES PARA LA INVESTIGACION
Revista:RUSC: REVISTA DE UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
País:ESPAÑA
Año:2009
Vol.:6
Núm.:1
Págs.:1-12
Resumen:"SE EXPONE UN AVANCE DEL ANALISIS DE LA PARTICIPACION DE DOS EQUIPOS DE INVESTIGACION INTERINSTITUCIONALES Y UNA COMUNIDAD ACADEMICA EN PLATAFORMAS VIRTUALES DISEÑADAS PARA COMPARTIR INFORMACION ENTRE LOS MIEMBROS DE CADA GRUPO. SE ANALIZA LAS CONDICIONES INSTITUCIONALES Y LAS CARACTERISTICAS DEL PERSONAL ACADEMICO Y DE LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACION, Y SE SINTETIZAN LAS DIFICULTADES PARA LA COLABORACION DE LOS INVESTIGADORES A TRAVES DE LAS HERRAMIENTAS DISEÑADAS PARA COORDINAR LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACION. FINALMENTE SE HACE UNA REFLEXION EN TORNO A LAS CONSECUENCIAS DE ESTA SITUACION PARA UN CENTRO DE INVESTIGACION REGIONAL CON ESCASOS RECURSOS PARA DESEMPEÑAR SU FUNCION"
Temas:INVESTIGACION |  COOPERACION |  INFORMACION
Texto:
 
9
Autor: BUSTAMANTE ZAMUDIO, GUILLERMO
Título:INVESTIGACION, PSICOANALISIS, EDUCACION. PARTE I: POSICION METODOLOGICA Y EPISTEMOLOGICA
Revista:MAGIS: REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EN EDUCACION
País:COLOMBIA
Año:2009
Núm.:2
Págs.:249-260
Resumen:"LA INVESTIGACION TRANSITA LO SINGULAR, LO PARTICULAR Y LO UNIVERSAL. NO PARTE DE UN EXTREMO PARA LLEGAR AL OTRO (COMO EN EL CLASICO ARREGLO INDUCCION VS. DEDUCCION). EN ESE CONTEXTO, LA CIENCIA TIENE COMO HORIZONTE LO UNIVERSAL, PARA LO CUAL REALIZA UNA EXCLUSION DE LA DIMENSION SUBJETIVA. POR SU PARTE, EL PSICOANALISIS MANTIENE CON LA CIENCIA UNA RELACION COMPLEJA: INVESTIGA --COMO ELLA-- BAJO LA PRETENSION DE CONSEGUIR ASERTOS VALIDOS PARA UNA COMUNIDAD DE TRABAJO; PERO, DE OTRO LADO, TIENE COMO HORIZONTE LA RADICALIZACION DE LO SINGULAR, BAJO EL IMPERATIVO DE RESTITUIR LA SUBJETIVIDAD EXCLUIDA EN LA OPERACION DE LA CIENCIA"
Temas:INVESTIGACION |  CIENCIA |  PSICOANALISIS
Texto:
 
10
Autor: SANTOS TRIGO, LUZ MANUEL
Título:INNOVACION E INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA
Revista:INNOVACION EDUCATIVA
País:MEXICO
Año:2009
Vol.:9
Núm.:46
Págs.:5-13
Resumen:"EL APRENDIZAJE O LA CONSTRUCCION DEL CONCIMIENTO MATEMATICO ES UNA TAREA QUE SE PROMUEVE DENTRO O COMO PARTE DE UN SISTEMA GLOBAL DE EDUCACION. AUN CUANDO LA CARACTERIZACION DEL PENSAMIENTO MATEMATICO COMPRENDE EL DESARROLLO DE ALGUNAS ESTRATEGIAS Y RECURSOS PROPIOS DE LA DISCIPLINA, ES RELEVANTE RECONOCER QUE EL ESTUDIO DE LAS MATEMATICAS SE RELACIONA CON OTROS SABERES COMO LAS CIENCIAS NATURALES, SOCIALES, LAS ARTES Y LA MORAL. CON ESTE MARCO GLOBAL SE ABORDA, EN TERMINOS GENERALES, LOS SIGNIFICADOS ASOCIADOS CON INNOVACION E INVESTIGACION, EN EDUCACION MATEMATICA, CON LA INTENCION DE IDENTIFICAR RESULTADOS QUE HAN INFLUIDO EN LA PRACTICA DE INSTRUCCION MATEMATICA. EN PARTICULAR, EL EMPLEO DE HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES OFRECE RUTAS IMPORTANTES PARA DISCUTIR TEMAS RELACIONADOS CON LA ESTRUCTURA Y ORGANIZACION DEL CURRICULO, LAS DINAMICAS DE INSTRUCCION Y LA FORMACION DE LOS PROFESORES"
Temas:INNOVACION |  INVESTIGACION |  EDUCACION MATEMATICA |  SOLUCION DE PROBLEMAS |  COMPUTACION
Biblioteca:IISUE
 
11
Autor: MARQUEZAN, REINOLDO
Título:A CONSTITUICAO DO CORPUS DE PESQUISA
Revista:REVISTA EDUCACAO ESPECIAL
País:BRASIL
Año:2009
Vol.:22
Núm.:32
Págs.:97-110
Resumen:ESTE ESTUDIO REFLEXIONA SOBRE LA CONSTITUCION DE UN OBJETO DE INVESTIGACION: EL CORPUS DISCURSIVO DE ANALISIS A PARTIR DEL ARCHIVO CONSTITUIDO POR LA LEGISLACION REFERENTE A EDUCACION ESPECIAL. ESTA BASADO EN EL DISPOSITIVO TEORICO DEL ANALISIS DEL DISCURSO DE LA ESCUELA FRANCESA, INAUGURADA POR MICHEL PECHEUX. PARA LA CONSTITUCION DE UN CORPUS ES PRECISO DEFINIR EL OBJETO, LA CUESTION Y EL PROBLEMA DE INVESTIGACION. SE REQUIERE UNA EXPLORACION PRELIMINAR DEL TEMA Y LA INSERCION DE LA INVESTIGACION EN UN CUADRO TEORICO, EXPLICITANDO LOS CONCEPTOS QUE EL INVESTIGADOR MOBILIZA. ES NECESARIO REALIZAR RECORTES, QUE IMPLICAN LECTURA, DESCRIPCION E INTERPRETACION DE LOS DISCURSOS. A PARTIR DE LA INTERPRETACION, SE DEBEN PRODUCIR NUEVOS SENTIDOS, PUES ELLA PROMUVE NUEVAS INFORMACIONES SOBRE LAS PREGUNTAS FORMULADAS
Temas:INVESTIGACION |  EDUCACION ESPECIAL |  ANALISIS DEL DISCURSO
Identificadores:BRASIL
Texto:
 
12
Autor: MOREIRA, MARIA LIGIA Y VELHO, LEA
Título:POS-GRADUACAO NO INPE: A ALIANCA PESQUISA-DESENVOLVIMENTO E ENSINO
Revista:CADERNOS DE PESQUISA
País:BRASIL
Año:2009
Vol.:39
Núm.:136
Págs.:243-268
Resumen:LA FORMACION DE RECURSOS HUMANOS EN EL NIVEL DE POSGRADO EN BRASIL EN EL AREA ESPACIAL TUVO SU INICIO EN LA DECADA DE 1960, EN EL INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS ESPACIAIS (INPE). A FIN DE CONSTRUIR UN CUERPO DE ESPECIALISTAS PARA DESARROLLAR SUS ACTIVIDADES, EL INSTITUTO INICIALMENTE SE APOYO EN UNA ESTRUCTURA QUE COMBINO EL ENVIO DE INVESTIGADORES AL EXTERIOR CON LA CREACION DE PROGRAMAS DE POSGRADO. CON VISTAS A ANALIZAR LAS ESTRATEGIAS ADOPTADAS PARA LA CONFORMACION DEL CENTRO DE FORMACION DE MAESTROS Y DOCTORES, ESTE TRABAJO PRESENTA LAS ACTIVIDADES DEL POSGRADO EN EL INSTITUTO, CON ENFASIS EN LAS DECADAS DE 1960 Y 1970. TAMBIEN ES PRESENTADO UN CUADRO SOBRE EL PERFIL DE LOS EGRESADOS DE LOS PROGRAMAS DE ASTROFISICA Y GEOFISICA ESPACIAL FORMADOS HASTA EL 2005, CON EL OBJETIVO DE IDENTIFICAR Y ANALIZAR PARTE DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR ESTE CENTRO DE FORMACION
Temas:ESTUDIOS DE POSGRADO |  FORMACION PROFESIONAL |  CENTROS DE INVESTIGACION |  INVESTIGACION |  ENSEÑANZA
Identificadores:BRASIL |  EDUCACION SUPERIOR |  DATOS ESTADISTICOS
Texto:
 
13
Autor: PEREZ SANCHEZ, BEATRIZ Y SALAS MADRIZ, FLORA
Título:HALLAZGOS EN INVESTIGACION SOBRE EL PROFESORADO UNIVERSITARIO Y LA INTEGRACION DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
Revista:REVISTA ELECTRONICA ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION
País:COSTA RICA
Año:2009
Vol.:9
Núm.:1
Págs.:1-25
Resumen:"... ESTE ARTICULO RECOGE LA EXPERIENCIA QUE SE HA DESARROLLADO EN AMERICA LATINA Y EN COSTA RICA EN EL CAMPO DE LA FORMACION DE DOCENTES EN LAS NUEVAS TECNOLOGIAS, Y LOS RESULTADOS, DESAFIOS QUE SE ESPERAN PARA LOGRAR UNA MAYOR ALFABETIZACION MULTIMEDIATICA, QUE INCLUYE ADEMAS TEMAS DE APROPIACION DE NUEVOS LENGUAJES Y ESTRUCTURAS COGNITIVAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS APLICADAS EN LA LABOR DOCENTE. PLANTEA LOS ESCENARIOS POSIBLES PARA DESARROLLAR LA AGENDA UNIVERSITARIA DE LA DOCENCIA QUE PERMITA SUPERAR LA ETAPA DE CAPACITACION PURAMENTE INSTRUMENTAL, COMPULSIVA Y OBLIGATORIA, DE CORTO PLAZO HACIA PROCESOS MAS COMPLEJOS DE FORMACION Y ACCESO.[...] LA FORMACION ES POLITICA, ACCION Y VOLUNTAD PERMANENTE, YA QUE LA FORMACION EN SERVICIO REPERCUTE EN EL QUEHACER ESENCIAL DE LA EDUCACION DONDE LA MEDIACION DE LAS TECNOLOGIAS ASEGURE LA PERTINENCIA Y CALIDAD DE LA DOCENCIA, Y SEA CENTRO DE EXPERIMENTACION PARA POTENCIAR EL USO DE LAS MISMAS NO SOLO COMO UNIVERSIDADES SINO COMO CENTROS DE PRODUCCION Y CREACION DE CONOCIMIENTO." SE INCLUYEN LOS SIGUIENES APARTADOS: 1. LA TECNOFOBIA. 2. LA TECNOFILIA. 2.1. LA RESISTENCIA DEL PROFESORADO AL CAMBIO. 2.2. DEFICIENCIAS EN LA FORMACION EN EL USO PEDAGOGICO DE LAS TIC. 2.3. LA AUTOESTIMA Y LA FRUSTRACION DEL PROFESORADO. 2.4. TEMORES DEL PROFESORADO ASOCIADOS AL USO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
Temas:TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION |  INVESTIGACION |  DESEMPEÑO DEL PROFESOR |  FORMACION DE PROFESORES |  PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
Identificadores:AMERICA LATINA |  COSTA RICA |  MULTIMEDIA
Texto:
 
14
Autor: VALERO, PAOLA
Título:DISCOURSES OF POWER IN MATHEMATICS EDUCATION RESEARCH: CONCEPTS AND POSSIBILITIES FOR ACTION
Revista:PNA: REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA
País:ESPAÑA
Año:2008
Vol.:2
Núm.:2
Págs.:43-60
Resumen:LA EDUCACION MATEMATICA ES PODEROSA. ESTA AFIRMACION APARECE CON FRECUENCIA EN ARTICULOS DE INVESTIGACION; NO OBSTANTE SU SIGNIFICADO NO ES SIEMPRE CLARO. UN ANALISIS DE LAS DISTINTAS MANERAS DE HABLAR SOBRE EL PODER EN RELACION CON LA EDUCACION MATEMATICA SE PONEN AL DESCUBIERTO EN TRES TIPOS DE DISCURSOS: EL PODER COMO CAPACIDAD INTRINSECA, EL PODER COMO DESEQUILIBRIO ESTRUCTURAL Y EL PODER COMO POSICIONAMIENTO DISTRIBUIDO. LA IDENTIFICACION DE ESTOS TRES DISCURSOS PERMITE ELUCIDAR LOS VALORES QUE SE LE ATRIBUYEN A LA EDUCACION MATEMATICA, Y HACER EVIDENTE LOS IMAGINARIOS PEDAGOGICOS POSIBLES PARA PENSAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS
Temas:PODER |  MARXISMO |  INVESTIGACION |  ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
Biblioteca:IISUE
 
15
Autor: PUIG, LUIS
Título:SENTIDO Y ELABORACION DEL COMPONENTE DE COMPETENCIA DE LOS MODELOS TEORICOS LOCALES EN LA INVESTIGACION DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE CONTENIDOS MATEMATICOS ESPECIFICOS
Revista:PNA: REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA
País:ESPAÑA
Año:2008
Vol.:2
Núm.:3
Págs.:87-107
Resumen:"EL MARCO TEORICO Y METODOLOGICO PARA LA INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIVA QUE FILLOY DENOMINO HACE AÑOS "DE LOS MODELOS TEORICOS LOCALES" TIENE COMO UNO DE SUS COMPONENTES LA DESCRIPCION DE LA COMPETENCIA EN EL DOMINIO CUYA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE VA A SER INVESTIGADO. EN ESTE TRABAJO EXPONEMOS EN QUE SENTIDO SE USA EL TERMINO COMPETENCIA, CON EJEMPLOS DE LA ELABORACION DE MODELOS DE COMPETENCIA EN ALGUNAS INVESTIGACIONES. ESTO NOS CONDUCE AL EXAMEN DE LA RELACION ENTRE LA COMPETENCIA EN UN DOMINIO MATEMATICO Y EL ANALISIS FENOMENOLOGICO DE DICHO DOMINIO. INCIDENTALMENTE EXAMINAMOS EL USO DEL TERMINO COMPETENCIA EN VARIOS DOCUMENTOS DEL ESTUDIO PISA"
Temas:ENSEÑANZA |  APRENDIZAJE |  MATEMATICAS |  INVESTIGACION
Identificadores:EUROPA
Texto:
 
16
Autor: MALAGARRIGA, TERESA, GOMEZ ALEMANY, ISABEL Y VILADOT, LAIA
Título:INNOVAR EN LA ESCUELA DE MUSICA: UN PROYECTO COMPARTIDO CON LA UNIVERSIDAD
Revista:C&E CULTURA Y EDUCACION
País:ESPAÑA
Año:2008
Vol.:20
Núm.:1
Págs.:63-78
Resumen:"SE PRESENTA LA EXPERIENCIA DE INNOVACION DIDACTICA EN UNA ESCUELA MUNICIPAL DE MUSICA QUE CUENTA CON LA ASESORIA DE UN EQUIPO DE UNIVERSIDAD. SE EXPLICITAN LOS REFERENTES CONCEPTUALES Y LOS PRINCIPIOS DE LA PROPUESTA, Y SE DESCRIBE EL FUNCIONAMIENTO Y LOS FACTORES QUE CARACTERIZAN SU APLICACION Y DESARROLLO. CON ELLA SE INTENTA UN CAMBIO SUSTANTIVO DEL ENFOQUE Y METODOLOGIA CARACTERIZADOS POR LA CONSTRUCCION COMPARTIDA DEL CONOCIMIENTO MUSICAL EN TORNO A ACTIVIDADES DE ESCUCHA, INTERPRETACION Y CREACION; DE REPRESENTACION Y EXPRESION POR MEDIO DE DIFERENTES LENGUAJES. LA CONFLUENCIA DE INNOVACION, FORMACION DEL PROFESORADO E INVESTIGACION EXPLICAN LA CONTINUIDAD Y CALADO DE LA EXPERIENCIA. SU DESARROLLO ES RESPONSABLE DE LA FORMACION DE EQUIPOS MIXTOS DE PROFESIONALES DE DIFERENTES NIVELES Y CATEGORIAS, COORDINADOS EN LAS TAREAS DEL DISEÑO Y EVALUACION DE LA EXPERIENCIA. LA DIFUSION DE LOS TRABAJOS Y EL INTERCAMBIO CON OTROS PROFESORES DE ESCUELAS DE MUSICA COHESIONA EL EQUIPO Y ENRIQUECE LA EXPERIENCIA"
Temas:INNOVACION |  INVESTIGACION |  SALON DE CLASES |  EDUCACION MUSICAL |  PLANTELES ESCOLARES
Biblioteca:DIE
 
17
Autor: CLARES LOPEZ, JOSE
Título:PROPUESTA DE DESARROLLO DE TEST INFORMATIZADO ADAPTANDOLO A LAS RESPUESTAS DEL USUARIO
Revista:PIXEL-BIT: REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION
País:ESPAÑA
Año:2008
Núm.:31
Págs.:19-30
Resumen:"ESTE ARTICULO TRATA DE ACERCARSE A LOS TEST ADAPTATIVOS INFORMATIZADOS (TAI). SE HACE UNA PROPUESTA PARA CONOCER DE UNA FORMA INTELIGENTE AL NIVEL QUE POSEE EL USUARIO EN EL CONOCIMIENTO DE UNA DETERMINADA MATERIA. EL OBJETIVO ES HACERLE EL MENOR NUMERO DE PREGUNTAS Y DETERMINAR ANTES A SU NIVEL DE CONOCIMIENTOS. PARA ELLO SE PARTE DE LA OPINION DEL USUARIO EN LO REFERENTE AL GRADO DE CONOCIMIENTO QUE EL PIENSA QUE POSEE"
Temas:PRUEBAS |  INFORMATICA |  TUTORES |  DIAGNOSTICOS |  INVESTIGACION
Identificadores:DATOS ESTADISTICOS
Texto:
 
18
Autor: ROMERO ZERTUCHE, ROSA DE GUADALUPE
Título:SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: UNA META A LOGRAR
Revista:REENCUENTRO: ANALISIS DE PROBLEMAS UNIVERSITARIOS
País:MEXICO
Año:2008
Núm.:51
Págs.:28-32
Resumen:"ESTE ARTICULO PRETENDE ENFATIZAR EL PAPEL DE LA INVESTIGACION EN LA CONSTRUCCION DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. LA DILUCIDACION ENTRE ESTA Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION IMPLICA HACER EXPLICITOS LOS SUPUESTOS QUE SOBRE EL CONOCIMIENTO EMERGEN DE LA SOCIEDAD ACTUAL, ASI COMO TAMBIEN ACLARAR ALGUNOS DE LOS SUPUESTOS QUE SUBYACEN EN LA DISCUSION DE SU VIABILIDAD"
Temas:SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO |  SOCIEDAD DE LA INFORMACION |  HABILIDADES |  INFORMACION |  INVESTIGACION
Texto:
 
19
Autor: FREIXAS FARRE, ANNA
Título:REFERENCIAS Y REFERENTES
Revista:ANUARIO DE PSICOLOGIA
País:ESPAÑA
Año:2008
Vol.:39
Núm.:1
Págs.:127-132
Resumen:"DIVERSAS AUTORAS Y DETERMINADAS PUBLICACIONES EN EL AMBITO DE LA PSICOLOGIA Y DE LA INVESTIGACION FEMINISTA CONSTITUYEN, A MI ENTENDER, UNA REFERENCIA CENTRAL EN RELACION CON LOS TEMAS TRATADOS EN ESTE DOSSIER -AL MARGEN DE LAS BIBLIOGRAFIAS ESPECIFICAS QUE CADA AUTORA HA INCLUIDO EN SU APORTACION-. ESTA SELECCION ES NECESARIAMENTE INCOMPLETA Y PARCIAL; PRETENDER SER BASICAMENTE UN BANCO DE IDEAS Y SUGERENCIAS DEL QUE PARTIR. ALGUNOS TEXTOS TIENEN EL VALOR FUNDAMENTAL DE SER DOCUMENTOS HISTORICOS, O AL MENOS SUPONEN LAS PRIMERAS ELABORACIONES TEORICAS ACERCA DE TEMAS QUE POSTERIORMENTE HAN SIDO PERFILADOS Y AMPLIADOS POR OTRAS AUTORAS." SE INCLUYEN REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS DE LOS SIGUIENTES TEMAS: 1. EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE INVESTIGACION FEMINISTA. 2. PSICOLOGIA FEMINISTA. 3. PSICOLOGIA DEL CICLO VITAL. 4. VINCULOS Y DESVINCULOS AFECTIVOS. 5. SALUD, CUERPO, BELLEZA Y SEXUALIDAD. 6. OBJETIVOS PROFESIONALES Y BIENESTAR PSICOLOGICO
Temas:MUJERES |  ESTEREOTIPOS SEXUALES |  DIFERENCIAS DE GENERO |  EPISTEMOLOGIA |  INVESTIGACION
Identificadores:BIBLIOGRAFIAS
Biblioteca:IISUE
 
20
Autor: GARCIA CASTAÑO, FRANCISCO JAVIER, RUBIO GOMEZ, MARIA Y BOUACHRA, OUAFA
Título:POBLACION INMIGRANTE Y ESCUELA EN ESPAÑA: UN BALANCE DE INVESTIGACION
Revista:REVISTA DE EDUCACION
País:ESPAÑA
Año:2008
Núm.:345
Págs.:23-60
Resumen:DEBIDO A LA MIGRACION "... HAN LLEGADO A LAS ESCUELAS NIÑOS Y NIÑAS INMIGRANTES EXTRANJEROS. AUNQUE ESTOS "NUEVOS ESCOLARES" NO CONSTITUYEN EL OBJETIVO UNICO DE LA "INTEGRACION ESCOLAR" EN TERMINOS DE DIVERSIDAD CULTURAL, LA VERDAD ES QUE SOLO EN TORNO A ELLOS HA NACIDO Y CRECIDO EL DISCURSO DE LA INTERCULTURALIDAD. EN ESTE CONTEXTO SE HA DESARROLLADO EN ESPAÑA DESDE 1990 UNA CRECIENTE PRODUCCION CIENTIFICA PRETENDIENDO EXPLICAR QUE PASA CON ESTOS "NUEVOS ESCOLARES" CUANDO SE INCORPORAN A LOS CENTROS EDUCATIVOS. EL PRESENTE ARTICULO ES UNA REVISION DE ESA LITERATURA CIENTIFICA DESDE EL AÑO 2000 HASTA AHORA. HEMOS ORGANIZADO LA LITERATURA ENCONTRADA HASTA LA FECHA EN CINCO CAMPOS: 1) ESTUDIOS QUE HAN INTENTADO CUANTIFICAR EL FENOMENO EN TERMINOS ESTADISTICOS Y QUE NOS HABLAN DE LA CONCENTRACION DE ESTE TIPO DE ESCOLARES EN ALGUNOS CENTROS, 2) INVESTIGACIONES QUE SE CENTRAN EN LOS PROGRAMAS DE ACOGIDA Y DISPOSITIVOS ESPECIALES CREADOS PARA ESTOS NUEVOS ESCOLARES, 3) ESTUDIOS QUE HAN TRATADO DE EXPLICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS VEHICULARES DE LA ESCUELA Y LA ENSEÑANZA Y/O PROMOCION DE LAS LLAMADAS "LENGUAS MATERNAS", 4) TRABAJOS DEDICADOS A LAS RELACIONES ENTRE FAMILIAS Y SU INTERACCION CON LA ESCUELA, Y 5) ESTUDIOS SOBRE EL EXITO Y/O FRACASO DE ESTOS ESCOLARES EN EL SISTEMA EDUCATIVO. CONCLUIMOS CON UN CONJUNTO DE REFLEXIONES QUE PUEDAN ORIENTAR LAS LINEAS DE INVESTIGACION EN ESTE TERRENO EN UN FUTURO INMEDIATO"
Temas:INVESTIGACION |  MIGRACION |  MULTILINGUISMO |  RELACION FAMILIA-ESCUELA |  APROVECHAMIENTO ESCOLAR
Identificadores:ESPAÑA |  EDUCACION BASICA |  PROBLEMAS SOCIALES
Texto:
 
21
Autor: DOCAMPO, DOMINGO
Título:RANKINGS INTERNACIONALES Y CALIDAD DE LOS SISTEMAS UNIVERSITARIOS1
Revista:REVISTA DE EDUCACION
País:ESPAÑA
Año:2008
Núm.:EXTRA
Págs.:149-176
Resumen:"EL PRESENTE TRABAJO PRETENDE ANALIZAR LA POSICION DE LAS UNIVERSIDADES EUROPEAS, EN PARTICULAR LAS ESPAÑOLAS, EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL. HEMOS SELECCIONADO PARA EL ANALISIS EL UNICO RANKING DE CARACTER INTERNACIONAL QUE DEPENDE EXCLUSIVAMENTE DE DATOS OBTENIDOS CON INDEPENDENCIA DE LAS INSTITUCIONES OBJETO DE ESTUDIO Y QUE NO UTILIZA ENCUESTAS DE OPINION, EL ACADEMIC RANKING WORLD UNIVERSITIES (ARWU) QUE ANUALMENTE EFECTUA EL SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION. ARWU, ORIGINALMENTE DISEÑADO PARA CLASIFICAR UNIVERSIDADES ATENDIENDO EXCLUSIVAMENTE A SU RENDIMIENTO INVESTIGADOR [...] LOS RESULTADOS DE NUESTRO ANALISIS NOS HAN PERMITIDO APORTAR EVIDENCIA EN APOYO DE LA SELECCION DE INDICADORES Y PONDERACIONES UTILIZADOS EN ARWU. EL ANALISIS DE LOS DATOS CONFIRMA LA CALIDAD GLOBAL DE LAS COTAS DE EXCELENCIA DE LOS SISTEMAS UNIVERSITARIOS DEL REINO UNIDO Y LOS EEUU, SOLAMENTE EMULADAS POR LOS PAISES ESCANDINAVOS, HOLANDA Y SUIZA. FRANCIA Y ALEMANIA, LOS DOS GRANDES PAISES CONTINENTALES, PARECEN DISFRUTAR DE LA CLASIFICACION DE ARWU TODAVIA DE UNA CIERTA RENTA DERIVADA DE SU HISTORIA PERO SE ENCUENTRAN HOY DIA A CIERTA DISTANCIA DE SU BRILLANTE PASADO. LA POSICION ESPAÑOLA, TODAVIA REZAGADA, INDICA QUE ES LARGO EL CAMINO POR RECORRER. EL TRABAJO ENUNCIA ALGUNA DE LAS CLAVES DEL RETRASO Y APUNTA POSIBLES ACTUACIONES QUE PUEDEN CONTRIBUIR A MEJORAR LA POSICION DEL SISTEMA UNIVERSITARIO ESPAÑOL"
Temas:INDICADORES EDUCATIVOS |  ESTANDARES INTERNACIONALES |  CALIDAD DE LA EDUCACION |  INVESTIGACION |  UNIVERSIDADES
Identificadores:ESPAÑA |  EDUCACION SUPERIOR
Texto:
 
22
Autor: CANFUX GUTIERREZ, JAIME Y LIENDO, TAMARA
Título:INVESTIGACION DE LOS PROCESOS DE ALFABETIZACION EN EL IIIE-CAB
Revista:IE: INTEGRA EDUCATIVA
País:BOLIVIA
Año:2008
Vol.:1
Núm.:1
Págs.:181-201
Resumen:"EL OBJETIVO CENTRAL DEL TRABAJO ES PROPONER UNA ESTRATEGIA PARA ACOMETER LA INVESTIGACION EDUCATIVA DE LOS PROCESOS DE ALFABETIZACION EN LOS PAISES SIGNATARIOS DEL CONVENIO "ANDRES BELLO", CON BASE EN UNA ORIENTACION EPISTEMOLOGICA Y SEÑALANDO LOS LIMITES DE LOS FUNDAMENTOS FILOSOFICOS Y SOCIOLOGICOS PARA ABORDAR LA INVESTIGACION EN DICHOS PROCESOS. PARA DESARROLLAR ESTE OBJETIVO, SE HA TENIDO EN CUENTA LOS AVANCES QUE EN ESTE CAMPO SE ESTAN OBTENIENDO, Y LOS ANALISIS REALIZADOS EN EL I SEMINARIO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EDUCATIVA DEL INSTITUTO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EDUCATIVA-CONVENIO "ANDRES BELLO" (IIIE-CAB), CELEBRADO EN LA PAZ (BOLIVIA) DEL 28 DE FEBRERO AL 1 DE MARZO DEL 2008, ASI COMO LOS ESFUERZOS DE CONSTRUCCION Y RECONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO QUE EN EL CAMPO DE LA ALFABETIZACION SE HAN REALIZADO EN LA REGION. FINALMENTE, SE PROPONE IDENTIFICAR Y ANALIZAR ALGUNOS DE LOS ACTUALES DESAFIOS QUE EN EL ORDEN METODOLOGICO Y DE LA PRACTICA MISMA SE PRESENTAN, PARA DESARROLLAR UNA PERSPECTIVA DEMOCRATICA DE ALFABETIZACION CAPAZ DE LOGRAR UN PROCESO DE CALIDAD CON ENFASIS EN LA APLICACION INTEGRAL DE LOS CONCEPTOS DE LIBERTAD, EQUIDAD Y PARTICIPACION CIUDADANA EN LA ESCUELA Y EN LA SOCIEDAD"
Temas:INVESTIGACION |  ALFABETIZACION |  ESTRATEGIAS |  ORIENTACION |  LIBERTAD
Identificadores:AMERICA LATINA |  CONVENIO ANDRES BELLO
Biblioteca:IISUE
 
23
Autor: GARCIA PEÑA, FRANCISCO Y REY ALONSO, BELEN
Título:LA LUCHA POR LA LIBERTAD: UNA PROPUESTA DE INVESTIGACION EN EL AULA EN TORNO A LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA
Revista:IBER: DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFIA E HISTORIA
País:ESPAÑA
Año:2008
Núm.:56
Págs.:63-75
Resumen:"SE PRESENTA UN TRABAJO DESARROLLADO CON ALUMNOS DE 4º DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) A TRAVES DE CUYA IMPLEMENTACION SE PERSEGUIAN DOS OBJETIVOS: QUE EL ALUMNO LOGRARA REDACTAR UNA INVESTIGACION DE CARACTER HISTORICO, BASADA EN EL ANALISIS DE ARCHIVOS PARROQUIALES, CARTOGRAFIA Y CRONICAS DE LA EPOCA DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA, E INTEGRAR EN LA PROGRAMACION EL FOMENTO DE LA LECTURA"
Temas:INVESTIGACION |  SALON DE CLASES |  GUERRA |  LECTURA
Identificadores:ESPAÑA |  EDUCACION MEDIA
Biblioteca:DIE
 
24
Autor: CABERO ALMENARA, JULIO, BARROSO OSUNA, JULIO Y LLORENTE CEJUDO, MARIA DEL CARMEN
Título:EDUTEC. PLATAFORMA DE DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA EN LATINOAMERICA: UN ESTUDIO A TRAVES DE LAS APORTACIONES A SUS CONGRESOS
Revista:EDUTEC: REVISTA ELECTRONICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
País:ESPAÑA
Año:2008
Núm.:25
Págs.:1-49
Resumen:"EN ESTE ARTICULO SE REALIZA UN ANALISIS DE CONTENIDO SOBRE LAS DIFERENTES COMUNICACIONES PRESENTADAS A LO LARGO DE LOS DIFERENTES CONGRESOS CELEBRADOS DE EDUTEC. REFLEXIONANDO SOBRE LAS TEMATICAS Y SUBTEMATICAS PRESENTADAS, ASI COMO TAMBIEN RESPECTO A LAS SU RELACION CON OTRAS VARIABLES, COMO SON EL GENEROS DE LOS AUTORES, O SU INSTITUCION DE PROCEDENCIA"
Temas:EVENTOS ACADEMICOS |  TECNOLOGIA EDUCATIVA |  ANALISIS DE CONTENIDO |  INVESTIGACION
Texto:
 
25
Autor: GONZALEZ SOTO, ANGEL PIO
Título:¿QUE HA SUPUESTO EDUTEC? APUNTES PARA NO PERDER LOS ORIGENES
Revista:EDUTEC: REVISTA ELECTRONICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
País:ESPAÑA
Año:2008
Núm.:25
Págs.:1-15
Resumen:"ESTE TRABAJO ES UN INTENTO DE SITUAR EL RECORRIDO DE EDUTEC. ES TAMBIEN UN INTENTO DE ESTABLECER ALGUNAS DE SUS PROYECCIONES A LA REALIDAD EDUCATIVA DESDE SU PROPIA EVOLUCION Y DESDE SU UBICACION EN EL DESARROLLO GLOBAL DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION. EN ULTIMA INSTANCIA, SE TRATA DE AYUDAR A SITUAR EL EJE DE DESARROLLO DE LO QUE ES Y HA REPRESENTADO EDUTEC EN EL CONTEXTO ESPAÑOL E HISPANOAMERICANO"
Temas:TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACION |  INVESTIGACION |  TECNOLOGIA EDUCATIVA
Identificadores:AMERICA LATINA |  ESPAÑA
Texto:
 

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