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Consulta BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL en el índice: revista
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Consulta: BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL en el índice: revista
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1
Autor: RODRIGUEZ MORALES, MAYRA
Título:EDUCACION AMBIENTAL Y TRANSVERSALIDAD
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:2003
Vol.:17
Núm.:1
Págs.:4-7
Resumen:"LA FORMA DE LOGRAR LA EDUCACION AMBIENTAL, HA SUFRIDO UNA EVOLUCION, COMO TODOS LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON ELLA EN LAS ULTIMAS DECADS. LA ULTIMA FORMA DE VISUALIZARLA FUE INTRODUCIRLA COMO UNA "DIMENSION" DENTRO DEL CURRICULO, COMO UNA FORMA DE "IMPREGNACION". VEREMOS MAS ADELANTE COMO ESTA VISION CORRESPONDE A UNA FORMA DE TRANSVERSALIDAD. [...] EXISTEN DIVERSAS EXPERIENCIAS QUE PUEDEN ILUSTRAR CON MUCHA PROPIEDAD LA APLICACION DE LA TRANSVERSALIDAD: LA EXPERIENCIA ESPAÑOLA, LA ARGENTINA, LA VENEZOLANA, LA PERUANA, LA MEXICANA, Y EN COSTA RICA, LA MAS RECIENTE QUE PROPONE EL MINISTERIO DE EDUCACION PUBLICA EN LOS NUEVOS PROGRAMAS. [...] ES CRITERIO DE LA AUTORA DEL PRESENTE ARTICULO QUE EL EJE Y EL TEMA NO SE DEBEN INTERPRETAR COMO SINONIMOS, SINO COMO UN PLANTEAMIENTO JERARQUICO; ESTO NOS FACILITA EL PLANEAMIENTO DE LAS UNIDADES, LAS CUALES PUEDEN DESARROLLARSE ALREDEDOR DE UN TEMA O PROBLEMA DEFINIDO DE LA COMUNIDAD, PARTIENDO DE LA PREMISA DE QUE EXISTE UN EJE TRANSVERSAL QUE SE DENOMINA AMBIENTE O EDUCACION AMBIENTAL ACEPTADO YA SEA EN FORMA ESCRITA O TACITA DENTRO DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS EN EL NIVEL PERSONAL DE DESENVOLVIMIENTO. [...] ESTOS TIPOS DE CONTENIDOS ABARCAN EL SABER QUE, EL COMO Y EL HACER; Y ESTAN RELACIONADOS CON LAS CAPACIDADES: COGNITIVAS-INTELECTUALES, COGNITIVAS-MOTRICES Y COGNITIVAS-AFECTIVAS"
Temas:EDUCACION AMBIENTAL |  TRANSVERSALIDAD |  CONTENIDO DE PROGRAMAS |  MEDIO AMBIENTE |  CURRICULO
Identificadores:COSTA RICA
Biblioteca:IISUE
 
2
Autor: RUIZ RODRIGUEZ, ADRIAN Y CHAVERRI POLINI, ADELAIDA
Título:ALGUNAS IDEAS PARA EL DISEÑO DE UN PROGRAMA DE INTERPRETACION AMBIENTAL EN EL PARQUE NACIONAL VOLCAN POAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:2003
Vol.:17
Núm.:1
Págs.:16-20
Resumen:ARTICULO EN BASE A LA TESIS DE GRADUACION DEL MISMO NOMBRE CUYO AUTOR ES ADRIAN RUIZ RODRIGUEZ Y QUE LA SEGUNDA AUTORA DIRIGIO. EL OBJETIVO CENTRAL DE ESTE PROYECTO FUE DISEÑAR UN PROGRAMA DE INTERPRETACION AMBIENTAL, PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD, CON EL OBJETIVO DE FACILITARLE EL DISFRUTE DE LOS RECURSOS NATURALES, HISTORICOS Y CULTURALES; ADEMAS DE PROPORCIONAR UNA BASE METODOLOGICA PARA PLANIFICADORES Y ADMINISTRADORES, E INICIAR LA ELIMINACION DE LAS BARRERAS ARQUITECTONICAS E INTERPRETATIVAS EN LAS AREAS PROTEGIDAS. LA METODOLOGIA CONSISTIO EN VISITAS DE RECONOCIMIENTO, ANALISIS DE LA INFRAESTRUCTURA EXISTENTE EN EL PARQUE NACIONAL Y ENTREVISTAS A VISITANTES CON DISCAPACIDAD, A GUARDAPARQUES Y A OPERADORES TURISTICOS. LAS RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA INFRAESTRUCTURA SON: COLOCAR RAMPAS PARA LOS DESNIVELES, SUPERFICIES ANTIDESLIZANTES, CONTRASTAR COLORES EN LOS BORDES DE PASILLOS, ACERAS Y DIFERENTES PENDIENTES DE DIFICIL DISTINCION PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL Y CERCAR SITIOS PELIGROSOS. LAS RECOMENDACIONES INTERPRETATIVAS CONSIDERAN ALTERNATIVAS COMUNICACIONALES COMO EL LENGUAJE DE SEÑAS COSTARRICENSE (LESCO) Y DE HABLA INGLESA, EL USO DE MATERIAL EN ALTO RELIEVE Y EN BRAILE; ASI COMO EL USO DE APARATOS SONOROS
Temas:ACTIVIDADES RECREATIVAS |  RECURSOS NATURALES |  CIEGOS |  PROGRAMAS EDUCATIVOS
Identificadores:TESIS DE GRADO |  COSTA RICA |  DEFICIENTES FISICOS
Biblioteca:IISUE
 
3
Autor: INOSTROZA, IVETTE
Título:EDUCACION AMBIENTAL CON PESCADORES DEL GOLFO DE NICOYA. ENFOQUE DE GENERO Y AUTOESTIMA
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1997
Vol.:12
Núm.:2
Págs.:4-9
Resumen:SE ANALIZA LA CALIDAD DE VIDA Y EL PAPEL DEL GENERO EN LAS RELACIONES FAMILIARES Y DE PAREJA, DESDE LA PERPECTIVA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN UNA COMUNIDAD PESQUERA DE COSTA RICA; A PARTIR DE DOS TALLERES QUE TUVIERON LOS SIGUIENTES OBJETIVOS: 1. PROPICIAR LA COMUNICACION ENTRE PARTICIPANTES Y COORDINADORES, MEDIANTE UNA ACTIVIDAD PREPARATORIA, 2. COMPRENDER LA NECESIDAD DE COLABORACION Y SOLIDARIDAD ENTRE LOS COMPONENTES DE LA PAREJA, 3. CONOCER EL VALOR ECONOMICO DE LAS HORAS QUE LA MUJER OCUPA EN LAS TAREAS HOGAREÑAS. SE CONCLUYE QUE "LOS PARTICIPANTES EN LOS TALLERES DESTACARON LA NECESIDAD DE QUE LAS NUEVAS GENERACIONES FUERAN FORMADAS DE MANERA DIFERENTE Y TOMARAN CONCIENCIA DE LAS DISCRIMINACIONES PRESENTES EN LA FORMACION DE NIÑAS Y NIÑOS". SE INCLUYEN CUADROS, QUE MUESTRAN: LAS ACTIVIDADES DE MUJERES Y HOMBRES; Y LAS ACTIVIDADES DE LAS INSTITUCIONES QUE IMPLEMENTAN LOS TALLERES
Temas:EDUCACION AMBIENTAL |  CALIDAD DE VIDA |  RELACIONES FAMILIARES |  ESTEREOTIPOS SEXUALES |  PAPEL DE LA MUJER
Identificadores:COSTA RICA |  ESTUDIOS DE GENERO
Biblioteca:IISUE
 
4
Autor: GUIER SERRANO, ESTRELLA
Título:AMBIENTALIZACION DEL CURRICULO UNIVERSITARIO EN COSTA RICA. UNA VISION RETROSPECTIVA
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1997
Vol.:12
Núm.:2
Págs.:10-12
Resumen:ANALISIS RETROSPECTIVO DE LA INCORPORACION DEL MEDIO AMBIENTE COMO ASIGNATURA EN EL CURRICULO DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA. SE MENCIONAN ALGUNAS UNIVERSIDADES PRECURSORAS DE LA EDUCACION AMBIENTAL A NIVEL UNIVERSITARIO A PARTIR DEL SIGLO XIX. AL CREARSE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA EN 1940 Y DAR ORIGEN A LA FACULTAD DE AGRONOMIA "...LE "HEREDA" EL INTERES POR EL USO RACIONAL DEL AMBIENTE" REPERCUTIENDO A NIVEL NACIONAL Y EL CARACTER INTEGRADOR E INTERDISCIPLINARIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA FORMAR "INDIVIDUOS AMBIENTALMENTE ALFABETIZADOS". EN 1995 SE PUBLICA EL "DIAGNOSTICO Y RECOMENDACIONES PARA UN PLAN DE ACCION NACIONAL DE EDUCACION AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE" COMO UN PASO PARA PONER EN PRACTICA EL PLAN DE AMBIENTALIZACION INSTITUCIONAL EN LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS. SE SOSTIENE QUE AMBIENTALIZAR LOS CURRICULA, ES UN GRAN PASO QUE DEBEN DAR LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR, LAS QUE DEBEN HACER PROPUESTAS Y PROYECTOS DE ACCION
Temas:CURRICULO |  EDUCACION AMBIENTAL |  MEDIO AMBIENTE
Identificadores:COSTA RICA |  EDUCACION SUPERIOR |  ANTECEDENTES HISTORICOS
Biblioteca:IISUE
 
5
Autor: COTO CAMPOS, JUANA MARIA Y FISHER, ERIC
Título:LOS PROBLEMAS AMBIENTALES DEL CANTON DE SANTA BARBARA DE HEREDIA, DESDE LA PERSPECTIVA DE COLEGIALES DE 13 A 17 AÑOS
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1997
Vol.:12
Núm.:2
Págs.:13-17
Resumen:DESCRIPCION DE 2 TALLERES REALIZADOS CON ESTUDIANTES DE ENTRE 13 Y 17 AÑOS, CON EL FIN DE QUE PROPUSIERAN SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES. TALLER UNO: LOS ESTUDIANTES IDENTIFICARON Y CREARON UNA LISTA DE PROBLEMAS EN ORDEN DE PRIORIDAD. LA METODOLOGIA FUE LA SIGUIENTE: A GRUPOS DE 5 A 6 MIEMBROS SE LES SOLICITO QUE ENUMERARAN CINCO PROBLEMAS, LOS CUALES FUERON ORGANIZADOS POR TODOS LOS GRUPOS EN CATEGORIAS, DESDE EL MAS IMPORTANTE HASTA EL DE MENOR PRIORIDAD. TALLER DOS: EL OBJETIVO DE ESTE FUE ELABORAR UN PLAN DE ACCION SOBRE ACTIVIDADES QUE CONTRIBUYERAN A SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS. SE REALIZARON LAS SIGUIENTES ACCIONES: 1. TOMANDO EN CUENTA LOS RECURSOS, LOS ESTUDIANTES PROPUSIERON REALIZAR UNA CAMPAÑA DE RECOLECCION DE DESECHOS PARA CONTRIBUIR A LA SOLUCION DEL PRINCIPAL PROBLEMA: LOS DESECHOS SOLIDOS. 2. LOS GRUPOS ELABORARON UNA LISTA DE ACCIONES Y MATERIALES REQUERIDOS PARA LAS ACTIVIDADES, 3. SE DEFINIERON LOS MEDIOS MEDIANTE LOS CUALES SE PODRIA DIVULGAR LA CAMPAÑA. LOS RESULTADOS FUERON: 1. SE REVISARON LOS PROBLEMAS DE MANERA INTEGRAL CONOCIENDO LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS, 2. SE CREO CONCIENCIA EN LOS JOVENES Y EN LA CIUDADANIA DE CONTRIBUIR EN LA SOLUCION DE LOS PROBLEMAS COMUNITARIOS, POR LO QUE LA ASISTENCIA Y LOS LOGROS FUERON POSITIVOS. 3. LOS ESTUDIANTES RECONOCIERON QUE EN SECUNDARIA SE DEBEN REALIZAR PROCESOS DE PLANIFICACION EN EL AREA AMBIENTAL, "LO CUAL LES PERMITIRIA NO SOLAMENTE APLICAR LOS CONTENIDOS TEORICOS..." SINO TAMBIEN "...DESARROLLAR SU CAPACIDAD DE PLANEACION, EJECUCION Y EVALUACION" EN LOS PROBLEMAS PRIORITARIOS DE LA COMUNIDAD
Temas:MEDIO AMBIENTE |  PARTICIPACION DE ESTUDIANTES |  EDUCACION AMBIENTAL |  TECNICAS DE ENSEÑANZA
Identificadores:COSTA RICA |  TALLERES
Biblioteca:IISUE
 
6
Autor: CRUZ MUÑOZ, ALEJANDRA
Título:ORGANIZACION DE LA INFORMACION SOBRE MEDIO AMBIENTE
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1997
Vol.:12
Núm.:2
Págs.:18-21
Resumen:SE EXPONE LA IMPORTANCIA DE ORGANIZAR LA INFORMACION SOBRE MEDIO AMBIENTE CONSIDERANDO SU IMPORTANCIA EN LA TOMA DE DECISIONES Y PARA REALIZAR ACCIONES EFECTIVAS SOBRE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES. EN EL MARCO ACTUAL DE LA INFORMACION, SE OBSERVAN TRES INCONVENIENTES: 1. LA FALTA DE DEFINICION DE OBJETIVOS SOBRE LA INFORMACION QUE SE NECESITA, 2. LA AUSENCIA PARCIAL O TOTAL DE DATOS, 3. LA FORMA DESORDENADA DE HACER INVESTIGACION SOBRE ESTE RUBRO Y LO HETEROGENEO DE LOS DATOS EXISTENTES. "EN LA CONFERENCIA DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE MEDIO AMBIENTE Y EL DESARROLLO (CNUMAD), CELEBRADA EN RIO DE JANEIRO EN 1992, SE ELABORO LA DECLARACION DE RIO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y EL DESARROLLO Y EL PROGRAMA 21, Y EN ESTAS SE ESPECIFICA EL TIPO DE INFORMACION QUE SE DEBE TENER PARA PERMITIR LA "TOMA DE DECISIONES QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO SUSTENTABLE" EN LOS NIVELES LOCAL, NACIONAL, REGIONAL Y MUNDIAL. SE PRESENTAN DOS EJES FUNDAMENTALES PARA TRATAR LA INFORMACION...": 1. "REDUCCION DE LAS DIFERENCIAS EN MATERIA DE DATOS". 2. "MEJORAMIENTO DEL ACCESO A LA INFORMACION". LAS CONSIDERACIONES PARA SISTEMATIZAR INFORMACION SON LAS SIGUIENTES: 1. ESTABLECER UNA METODOLOGIA PARA EVITAR PERDIDA DE TIEMPO Y RECURSOS, 2. FLEXIBILIDAD Y POTENCIABILIDAD DE DESARROLLO, 3. DEFINIR LAS NORMATIVAS DE ACCESO DE ACUERDO AL TIPO DE USUARIO QUE SE VA A ATENDER, 4. MANTENER PERMANENTEMENTE EL FLUJO DE INFORMACION, 5. ESTABLECER UN PROCESO DE SELECCION EN DONDE SE EVALUE LA INFORMACION, 6. ESTANDARIZAR LA INFORMACION, 7. MULTIDISCIPLINARIEDAD, 8. DESCENTRALIZACION Y DEMOCRATIZACION DE LA INFORMACION, MEDIANTE EL USO DE LA TECNOLOGIA, 9. SOPORTE ORGANIZACIONAL Y FINANCIERO. SE COMENTAN LOS ESFUERZOS QUE EN COSTA RICA SE HAN REALIZADO PARA RECOPILAR LA INFORMACION SOBRE MEDIO AMBIENTE
Temas:MEDIO AMBIENTE |  FUENTES DE INFORMACION |  SISTEMATIZACION
Identificadores:COSTA RICA |  POLITICAS DE INFORMACION
Biblioteca:IISUE
 
7
Autor: MURILLO, MARIA DE LOS ANGELES, BENAVIDES, ANA CRISTINA Y COTO CAMPOS, JUANA MARIA
Título:TALLERES DE EDUCACION AMBIENTAL. UNA EXPERIENCIA CON MAESTROS DE ESCUELAS PRIMARIAS EN ALAJUELA, COSTA RICA
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1997
Vol.:12
Núm.:1
Págs.:3-10
Resumen:SE PRESENTA EL PROGRAMA "RECUPERACION DE LA CUENCA DEL RIO SEGUNDO", EJECUTADO POR LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COSTA RICA E INICIADA EN 1988, CUYA BASE ES LA EDUCACION AMBIENTAL. PARA HACER LLEGAR ESTE TEMA A LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACION FORMAL, SE HAN REALIZADO TALLERES CON MAESTROS DE 60 ESCUELAS PRIMARIAS UBICADAS EN LA CUENCA DEL RIO SEÑALADO, LOCALIZADA EN ALAJUELA, A FIN DE QUE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS SEAN APLICADOS CON LOS NIÑOS, PADRES Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD. LOS OBJETIVOS INCLUYEN EL INVOLUCRAR A LOS DOCENTES EN EL ANALISIS DE LA PROBLEMATICA AMBIENTAL, ASI COMO EL TRATAMIENTO Y SOLUCION DE SITUACIONES Y PROBLEMAS AMBIENTALES. EN LOS TALLERES SE PRESENTARON ACTIVIDADES DE EDUCACION AMBIENTAL PARA DESARROLLAR TEMAS ECOLOGICOS, INTRODUCIENDO LA DIMENSION AMBIENTAL EN LAS CLASES. LOS DOCENTES RECIBIERON ASESORIA SOBRE ECOLOGIA, AMBIENTE, JUEGOS Y DINAMICAS QUE LES HAN DADO HERRAMIENTAS NUEVAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DEL MEDIO AMBIENTE EN EL AULA. SE INCLUYEN DOS ACTIVIDADES QUE GIRAN ALREDEDOR DE LA FABRICACION DE UN PEQUEÑO HORNO SOLAR, Y EL SOL, FUENTE DE INSPIRACION. EN CADA UNA SE ESPECIFICA EL NIVEL DE EDAD, LAS MATERIAS QUE ABORDA EL PROGRAMA DE ESTUDIO, LAS DESTREZAS COGNOSCITIVAS, TAMAÑO DEL GRUPO, LUGAR, VOCABULARIO, TIEMPO, OBJETIVO, METODOLOGIA, MARCO TEORICO, MATERIAL, PROCEDIMIENTO Y EVALUACION
Temas:PROGRAMAS EDUCATIVOS |  TALLERES |  ECOLOGIA |  MEDIO AMBIENTE
Identificadores:COSTA RICA |  EDUCACION BASICA |  EDUCACION AMBIENTAL
Biblioteca:IISUE
 
8
Autor: QUESADA, HILDA, ET AL
Título:PRIMERA ACTIVIDAD DE EDUCACION AMBIENTAL NO FORMAL EN EL VALLE DE EL GUARCO, UN PROYECTO QUE HA CONTINUADO
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1997
Vol.:12
Núm.:1
Págs.:11-13
Resumen:SE EXPONE EL PROYECTO "PRIMERA ACTIVIDAD DE EDUCACION AMBIENTAL NO FORMAL EN EL VALLE DE EL GUARCO", ENMARCADO DENTRO DEL "PLAN MAESTRO DE EDUCACION AMBIENTAL DE COSTA RICA", PROPUESTO POR LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ESE PAIS. SE ELIGIO EL VALLE CITADO POR MOSTRAR UN DETERIORO AMBIENTAL QUE SE AGRAVA AÑO CON AÑO, DONDE LA POBLACION POSEE UN BAJO NIVEL DE CONOCIMIENTOS SOBRE EL MANEJO DEL AMBIENTE, Y EN OCASIONES ESTA INFORMACION ES ERRONEA. LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SON: 1. DISEÑAR Y PROMOVER UN PROGRAMA DE CAPACITACION DIRIGIDO A DIVERSOS GRUPOS DE POBLACION PARA ESTIMULAR UN CAMBIO DE ACTITUDES CON RESPECTO AL AMBIENTE; 2. PROMOVER LA PUESTA EN PRACTICA DE METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS PERTINENTES PARA EL TRABAJO CON LOS GRUPOS METAS CONSIDERADOS Y EVALUARLOS PERIDODICAMENTE; Y 3. FOMENTAR ACCIONES INTEGRALES ENTRE LAS DIFERENTES INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES PUBLICAS Y PRIVADAS, QUE DESARROLLAN PROGRAMAS O PROYECTOS EN LA MATERIA. EL TRABAJO SE REALIZO DE MARZO DE 1988 A DICIEMBRE DE 1989 EN EL VALLE DE EL GUARCO. SE EMPLEO UNA METODOLOGIA PARTICIPATIVA CON UN GRUPO DE TRABAJO MULTIDISCIPLIARIO. LAS ACTIVIDADES INCLUYERON TALLERES A MAESTROS, DEMOSTRACION A LA POBLACION DE ACTIVIDADES AGROFORESTALES, AGROINDUSTRIALES, ARTESANALES Y ARTISTICAS, ENTRE OTRAS. UNA CONCLUSION SEÑALA LA NECESARIA MOTIVACION A LOS MAESTROS PARA PARTICIPAR EN ESTAS ACTIVIDADES
Temas:PROYECTOS EDUCATIVOS |  ECOLOGIA |  MEDIO AMBIENTE |  PARTICIPACION DEL PROFESOR |  PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD
Identificadores:COSTA RICA |  EDUCACION AMBIENTAL |  EDUCACION NO FORMAL
Biblioteca:IISUE
 
9
Autor: CHACON VEGA, ISABEL MA.
Título:ALGUNOS ENFOQUES PARA UNA EDUCACION EN EL AMBITO AMBIENTAL
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1988-1989
Vol.:5
Núm.:1-2
Págs.:2-6
Resumen:EL ARTICULO ABORDA EL TEMA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN COSTA RICA, INDICANDO QUE SE HA CONVERTIDO EN UN ELEMENTO ESENCIAL PARA EL PROCESO DE SENSIBILIZACION E INTEGRACION DEL HOMBRE CON SU MEDIO, CON CONTENIDOS PRAGMATICOS, METODOS Y MATERIALES QUE RESPONDEN A UN ENFOQUE AMBIENTAL DE LA REALIDAD. SE DICE QUE SI LOS EDUCADORES INTRODUJERAN ASPECTOS BASICOS QUE LIGARAN AL EDUCANDO CON SU AMBIENTE NATURAL, SOCIAL, ENTRE OTROS ASPECTOS, ENTONCES SE CUMPLIRIA CON LA MISION DE LA EDUCACION MISMA: HACER A LOS HOMBRES CONSCIENTES DE SU RESPONSABILIDAD EN LA PROTECCION Y MEJORAMIENTO DEL MEDIO. PARA LOGRAR ESTO SE PLANTEAN VARIAS OPCIONES, ENTRE ELLAS DEFINIR EL CURRICULUM Y EL COMPROMISO DE TODO EDUCADOR DE INVOLUCRARSE CON SUS ALUMNOS EN UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA. SE SEÑALA LA FINALIDAD DE LA EDUCACION AMBIENTAL Y LAS ESTRATEGIAS GENERALES SEGUN SCHMIEDER; ALGUNOS PRINCIPIOS DE ORIENTACION SEGUN BUZZATTI-TRAVERSO: SER UN PROCESO QUE PLANTEE LOS CONCEPTOS AMBIENTALES PRESENTADOS EN UNA SECUENCIA LOGICA Y PROGRESIVA, Y PROMOVER EL INTERES, LA TOMA DE CONCIENCIA Y LA SENSIBILIZACION DEL EDUCANDO REPECTO AL MEDIO AMBIENTE, ENTRE OTROS. PARA SU ENSEÑANZA, WOLSK PROPONE LA SIGUIENTE METODOLOGIA: METODO ACTIVO O PASIVO, DESCRIPTIVO O ANALITICO, INFORMATIVO O EXPERIMENTAL, ENTRE OTRAS OPCIONES. SE INCLUYE UNA FIGURA SOBRE LAS PAUTAS A SEGUIR EN EL DISEÑO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
Temas:PAPEL DE LA EDUCACION |  PAPEL DEL PROFESOR |  CURRICULO |  OBJETIVOS EDUCATIVOS |  METODOLOGIAS
Identificadores:COSTA RICA |  EDUCACION AMBIENTAL
Biblioteca:IISUE
 
10
Autor: ABDALLAH, ADIB
Título:COMUNICACION DE MASAS Y EDUCACION AMBIENTAL
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1988-1989
Vol.:5
Núm.:1-2
Págs.:50-53
Resumen:SE RETOMA UN ARTICULO TITULADO "DIVIRTIENDOSE HASTA LA MUERTE" DEL DR. NEIL POSTMAN, PROFESOR DE ECOLOGIA DE LOS MEDIOS EN LA UNIVERSIDAD DE NUEVA YORK, ESTADOS UNIDOS, QUE ENTRE OTROS MEDIOS ANALIZA EL PAPEL DE LA TELEVISION EN LA CULTURA DE ESE PAIS, CON LA FINALIDAD DE EJEMPLIFICAR LA TRASCENDENCIA ALCANZADA POR LOS MEDIOS DE COMUNICACION. EL TEXTO ABORDA LA EDUCACION RELATIVA AL AMBIENTE QUE PREPARA AL INDIVIDUO PARA ACTUAR EN SU MEDIO, Y COMO LA RELACION ENTRE LO CULTURAL Y LO NATURAL SIRVE DE BASE PARA ESTABLECER LA ARTICULACION ENTRE LA SEMIOTICA, DEFINIDA COMO LA TEORIA GENERAL DE LOS SIGNOS, Y LA ECOLOGIA, DISCIPLINA BIOLOGICA QUE ESTUDIA LOS SERES VIVOS EN SU ULTIMO NIVEL DE INTEGRACION: LOS ECOSISTEMAS. SE DEFINE EL OBJETO DE LA SEMIOTICA QUE PUEDE ABARCAR DESDE EL LENGUAJE DE LA PUBLICIDAD HASTA EL LENGUAJE DEL TEATRO, O LOS PRODUCTOS DE LA CULTURA DE MASAS. ESTUDIA EL MEDIO EN QUE POR NATURALEZA SE DESENVUELVE EL SER HUMANO Y QUE SIRVE PARA EVIDENCIAR A LOS MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS EN SUS FINES, ASI COMO EL PAPEL DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA VISION DEL MUNDO RESPECTO A LOS PROCESOS ECOLOGICOS BASICOS. SE INCLUYEN 10 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Temas:MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS |  PAPEL DE LA TELEVISION |  MEDIO AMBIENTE |  ECOLOGIA |  SEMIOLOGIA
Identificadores:EDUCACION AMBIENTAL |  ESTADOS UNIDOS
Biblioteca:IISUE
 
11
Autor: MENDOZA, ROLANDO
Título:MINDO: MODELO DE EDUCACION AMBIENTAL COMUNITARIA
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1988-1989
Vol.:5
Núm.:1-2
Págs.:61-63
Resumen:SE EXPONE LA EXPERIENCIA DE EDUCACION AMBIENTAL LLEVADA A CABO EN EL POBLADO DE MINDO, ECUADOR, QUE CONSTITUYE UN EJEMPLO Y MOTIVO DE APRENDIZAJE PARA TODOS AQUELLOS QUE REALIZAN ESTE TIPO DE EDUCACION. CON EL TERREMOTO DE 1987 QUE ASOLO A LA REGION SE GENERO LA CONCIENCIA AMBIENTAL LO QUE OCASIONO EL SURGIMIENTO DE LA "CORPORACION ECOLOGICA AMIGOS DE LA NATURALEZA DE MINDO". LA ASOCIACION HA IMPULSADO A LOS HABITANTES A TRABAJAR EN DEFENSA DEL BOSQUE Y EN LA BUSQUEDA DE UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA. LA CORPORACION HA EVITADO LA TALA FORESTAL. EN 1988 ESTA CORPORACION DECIDE CAPACITAR A LOS LUGAREÑOS A TRAVES DE UN SEMINARIO-TALLER Y SESIONES DE TRABAJO QUE AHORA SE UTILIZAN PARA TRANSMITIR A LOS NIÑOS LA IMPORTANCIA DEL BOSQUE, EXPRESADO POR MEDIO DE CREACIONES PICTORICAS, POESIAS, CANTOS Y JUEGOS
Temas:PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD |  ECOLOGIA |  MEDIO AMBIENTE |  TALLERES
Identificadores:ECUADOR |  EDUCACION AMBIENTAL
Biblioteca:IISUE
 
12
Autor: BOZZOLI DE WILLE, MARIA Y CUBERO VENEGAS, CARMEN
Título:EL SECTOR CULTURA EN LA ESTRATEGIA DE CONSERVACION
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1987-1988
Vol.:4
Págs.:47-51
Resumen:"ESTE ARTICULO RESUME LAS CARACTERISTICAS DEL SISTEMA CULTURAL COSTARRICENSE, SUS ACIERTOS MAS IMPORTANTES Y LOS OBSTACULOS QUE AUN TIENE QUE ENFRENTAR. ASIMISMO, PRESENTA LAS ALTERNATIVAS QUE LA ESTRATEGIA NACIONAL DE CONSERVACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIDO, HA PLANTEADO EN RELACION CON EL SECTOR CULTURA". SE ANALIZA LA CULTURA COMO ESTILO DE VIDA DE UN PUEBLO EN EL QUE SE REQUIEREN CAMBIOS A TRAVES DE UNA ESTRATEGIA DE CONSERVACION QUE COMPRENDA LA CONCIENTIZACION SOBRE LAS ESTRATEGIAS DE DESARROLLO. SE ENLISTAN ALGUNOS DE LOS EFECTOS QUE DICHAS ESTRATEGIAS DE DESARROLLO HAN TENIDO SOBRE LOS RECURSOS NATURALES. ANTE ESTE PANORAMA LA ESTRATEGIA NACIONAL DE CONSERVACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIDO TIENE POR OBJETIVO PRINCIPAL: FORMAR UNA NUEVA MENTALIDAD SOBRE EL HABITAT, PARA PODER CONSOLIDAR EL ECODESARROLLO". LA RELACION DEL HOMBRE CON LA NATURALEZA SE PRESENTA EN TRES FORMAS: EQUILIBRIO, CONQUISTA DE LA NATURALEZA Y COMPRENSION DE LA MISMA. ESTAS RELACIONES QUE TIENE EL HOMBRE CON EL MEDIO AMBIENTE SON CONSIDERADAS PARA EL FOMENTO DEL RESPETO. EL MINISTERIO DE CULTURA, JUVENTUD Y DEPORTE ESTA ENFOCADO AL SECTOR CULTURA Y A TRAVES DE EL ES POSIBLE UNA PARTICIPACION VINCULADA CON LA ESTRATEGIA NACIONAL DE CONSERVACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIDO. SE ANEXA UN GRAFICO QUE MUESTRA LOS COMPONENTES DEL SECTOR CULTURA NACIONAL
Temas:EDUCACION AMBIENTAL |  ESTRATEGIAS |  DESARROLLO SUSTENTABLE |  CONCIENTIZACION |  CULTURA
Identificadores:COSTA RICA
Biblioteca:IISUE
 
13
Autor: MENDOZA, ROLANDO
Título:LA EDUCACION RELATIVA AL AMBIENTE
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1987-1988
Vol.:4
Págs.:55-62
Resumen:"ESTE ARTICULO PLANTEA UNA CONCEPCION NOVEDOSA DE LO QUE DEBE SER LA EDUCACION AMBIENTAL. EL PERFIL DEL EDUCADOR EN DICHO CAMPO, POR ESTA RAZON, SE MODIFICA: LA RELACION DE ESTE CON LOS GRUPOS META, SE TORNA HORIZONTAL, PROPICIANDO EL BENEFICIO MUTUO, EL CRECIMIENTO DE LAS DOS INSTANCIAS DEL PROCESO". SE SEÑALAN LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL RESALTANDO SU CONTRIBUCION A LA SOLUCION DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES, DESTACANDO ADEMAS LAS CARACTERISTICAS DE DICHA EDUCACION: PRACTICA SOCIAL, PROYECCION DE LA IDENTIDAD NACIONAL, FORMA DE PERSUASION QUE FOMENTA VALORES ETICOS E INSTRUMENTO PARA EL DESARROLLO SOSTENIDO. LA FUNDAMENTACION TEORICA DE LA EDUCACION AMBIENTAL SE CENTRA EN UNA ETICA RELATIVA AL AMBIENTE Y BASADA EN EL RESPETO HACIA TODAS LAS FORMAS DE VIDA. SE DESCRIBEN LOS SIGUIENTES ASPECTOS QUE CONSTITUYEN EL PERFIL DEL EDUCADOR AMBIENTAL: HUMILDAD, DILIGENCIA, CONOCIMIENTO, AMOR, MISTICA Y VOCACION. SE ABORDA EL PAPEL DE LOS GRUPOS META Y SE DESCRIBEN LAS MODALIDADES DE LA EDUCACION AMBIENTAL: FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL
Temas:EDUCACION AMBIENTAL |  PERFIL DEL PROFESOR |  TRABAJO EN EQUIPO |  ETICA
Identificadores:COSTA RICA
Biblioteca:IISUE
 
14
Autor: GUIER SERRANO, ESTRELLA
Título:EL PLAN MAESTRO DE EDUCACION AMBIENTAL PARA COSTA RICA
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1987-1988
Vol.:4
Págs.:63-65
Resumen:"ESTE ARTICULO DESCRIBE EL PROCESO DE ORGANIZACION Y LAS FASES DEL PROYECTO PLAN MAESTRO DE EDUCACION AMBIENTAL, COSTA RICA. LA IMPORTANCIA DE ESTE PROYECTO RADICA EN EL HECHO DE QUE PROPONE, PARA EL CAMPO DE LA EDUCACION RELATIVA AL AMBIENTE, UNA ESTRATEGIA Y UN PLAN DE ACCION COHERENTES Y GLOBALES, QUE PRETENDEN UNIFICAR ESFUERZOS Y TRAZAR DERROTEROS DEFINIDOS". LAS ETAPAS EN LAS QUE EL PROYECTO SE DESARROLLO SON LAS SIGUIENTES: PRE-DIAGNOSTICO, DIAGNOSTICO, ESTRATEGIA Y PLAN DE ACCION. LA FORMULACION DEL PLAN MAESTRO IMPLICO LA DEFINICION DE EDUCACION AMBIENTAL, LA CONCEPCION DE HOMBRE Y EL PROCESO DE DESARROLLO SOSTENIDO. SE DESCRIBEN LAS MODALIDADES EDUCATIVAS EN LAS QUE INTERVINO EL PLAN DE ACCION: EDUCACION FORMAL, EDUCACION NO-FORMAL, EDUCACION INFORMAL Y EDUCACION COMUNITARIA
Temas:EDUCACION AMBIENTAL |  EDUCACION FORMAL |  EDUCACION INFORMAL |  EDUCACION COMUNITARIA |  DESARROLLO SUSTENTABLE
Identificadores:COSTA RICA
Biblioteca:IISUE
 
15
Autor: RODRIGUEZ CERVANTES, SILVIA Y QUIROS, RODOLFO
Título:CAÑO NEGRO: UNA EXPERIENCIA DE EXTENSION INTERDISCIPLINARIA Y AMPLIA PARTICIPACION POPULAR
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1987-1988
Vol.:4
Págs.:67-71
Resumen:SE ABORDA LA CONCEPCION DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL PROYECTO INTERDISCIPLINARIO Y DE PARTICIPACION POPULAR CUYO NOMBRE ES "EL REFUGIO NACIONAL DE VIDA SILVESTRE CAÑO NEGRO Y LA EXTENSION UNIVERSITARIA". SE DESCRIBEN LOS SUB-PROYECTOS DE EDUCACION AMBIENTAL LLEVADOS A CABO EN ESTE PROYECTO INTERDISCIPLINARIO. ALGUNOS DE LOS SUB-PROYECTOS SON: PRODUCTORES, PESCADORAS DE LAS CUBAS, GRUPOS DE MUJERES, ALFABETIZACION, ENCUESTA SOBRE ANIMALES PLAGA Y ANIMALES APROVECHABLES Y FINALMENTE EL CURSILLO DE EDUCACION AMBIENTAL. SE ANEXA UN CUADRO CON LA UBICACION RELATIVA DEL AREA DEL PROYECTO Y SE INCLUYEN 3 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Temas:EDUCACION AMBIENTAL |  PROYECTOS EDUCATIVOS |  INVESTIGACION PARTICIPATIVA |  ALFABETIZACION
Identificadores:COSTA RICA
Biblioteca:IISUE
 
16
Autor: CALVO, JOAQUIN BERNARDO
Título:FUNCIONARIOS DE AREAS SILVESTRES PROTEGIDAS COMO FACILITADORES DE LA EDUCACION AMBIENTAL. EL CASO DEL PARQUE NACIONAL BRAULIO CARRILLO
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1987-1988
Vol.:4
Págs.:73-77
Resumen:"ESTE ARTICULO DESCRIBE UNA EXPERIENCIA DE CAPACITACION DIRIGIDA A FUNCIONARIOS DEL SERVICIO DE PARQUES NACIONALES. NO OBSTANTE DE QUE SE TRATA DE UN CASO PARTICULAR, INTERESAN LOS PRINCIPIOS TEORICO-METODOLOGICOS UTILIZADOS PARA REALIZAR EL TRABAJO, QUE NECESARIAMENTE PLANTEAN UNA NUEVA FORMA DE ENTENDER LA CAPACITACION EN EL AMBITO AMBIENTAL". SE PRESENTA LA JUSTIFICACION Y EL MARCO CONCEPTUAL DEL PROGRAMA DE CAPACITACION RESALTANDO EL CONCEPTO DE EDUCACION AMBIENTAL, ESTA ULTIMA SE REORIENTA EN TRES DIRECCIONES: COMO PRACTICA SOCIAL CONCRETA, COMO PROYECCION DE UNA IDENTIDAD COMUNITARIA Y COMO FORMA DE PERSUASION QUE INDUCE ACTITUDES DE RESPETO. EN LOS PRINCIPIOS METODOLOGICOS SE INTEGRAN ESTRATEGIAS DE COMUNICACION. SE DESCRIBE LA EXPERIENCIA DE LA CAPACITACION EN LA POBLACION SEÑALADA ACENTUANDO ASPECTOS DE LA DINAMICA DE LA EXPERIENCIA Y DE LA METODOLOGIA PARTICIPATIVA. CABE SEÑALAR QUE "ESTE PROYECTO DE CAPACITACION A LOS GUARDA PARQUES CON BASE EN UNA METODOLOGIA PARTICIPATIVA EN LA MODALIDAD DE ENSEÑANZA A DISTANCIA, SE ENCUENTRA EN SU FASE EXPERIMENTAL". SE ANEXAN 4 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Temas:CAPACITACION |  METODOLOGIAS |  EDUCACION A DISTANCIA |  EDUCACION AMBIENTAL |  PROYECTOS EDUCATIVOS
Identificadores:COSTA RICA
Biblioteca:IISUE
 
17
Autor: CARRILLO D., MARIA DE LOS A.
Título:COMUNICACION DIDACTICA: UN APORTE UNIVERSITARIO A LA EDUCACION AMBIENTAL
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1987-1988
Vol.:4
Págs.:79-82
Resumen:"ESTE ARTICULO PLANTEA LA NECESIDAD DE INCORPORAR LA COMUNICACION DIDACTICA COMO UN APOYO EN LA ENSEÑANZA DE LOS TOPICOS RELATIVOS AL BINOMIO HOMBRE-AMBIENTE. EN ESTA NUEVA MODALIDAD, LOS RECURSOS DE LA COMUNICACION MASIVA SE TRANSFORMAN EN INSTRUMENTOS DIDACTICOS, CON UN PROPOSITO FUNDAMENTAL: EL DESARROLLO DE UNA ACTITUD Y UNA MENTALIDAD DIFERENTES ANTE LA VIDA, QUE PROPICIEN ACCIONES LIBERADORAS... ESTE PROYECTO PRETENDE QUE EL SECTOR EDUCATIVO ESTE EN CAPACIDAD DE COMPRENDER EL FENOMENO POBLACIONAL, EN ESPECIAL LO RELACIONADO CON ECOLOGIA, FAMILIA Y SOCIODEMOGRAFIA, PARA QUE AL ADQUIRIR UNA ACTITUD CRITICA HACIA ESTOS ASPECTOS CONTRIBUYA A CREAR CONCIENCIA EN OTRAS POBLACIONES". ENTRE LOS RECURSOS DE LA COMUNICACION DIDACTICA SE DESCRIBEN LOS RECURSOS AUDITIVOS, VISUALES Y AUDIOVISUALES. SE PRESENTA LA PROPUESTA UNIVERSITARIA QUE CONSISTE EN LA CREACION DE UN CENTRO DE ENSEÑANZA PARA LA EDUCACION EN POBLACION. SE ANEXA UN DIAGRAMA DE TRABAJO PARA EL TALLER
Temas:COMUNICACION |  MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS |  MATERIALES DIDACTICOS |  DESARROLLO SOCIAL
Identificadores:COSTA RICA
Biblioteca:IISUE
 
18
Autor: MORALES SUAREZ, FELICIA
Título:LA APLICACION DEL JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION AMBIENTAL
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1987-1988
Vol.:4
Págs.:83-85
Resumen:"ESTE ARTICULO OFRECE ALGUNAS PAUTAS PARA EL EMPLEO DE LOS RECURSOS TEATRALES EN LA EDUCACION AMBIENTAL. LA IMPORTANCIA DE SU CONTENIDO ESTRIBA EN LA INTEGRACION QUE REALIZA DE DOS FORMAS DEL SABER HUMANO POR LO GENERAL UBICADAS EN LUGARES DISTINTOS, SI NO ANTAGONICOS: LA CIENCIA Y EL ARTE". SE DESCRIBE LA ESPONTANEIDAD DEL JUEGO INFANTIL PARA EL APROVECHAMIENTO EN LA ORIENTACION DEL DESARROLLO DE LAS FACULTADES DEL NIÑO COMO LA CREATIVIDAD, LA IMAGINACION Y LA OBSERVACION. SE DETALLAN LAS APLICACIONES EDUCATIVAS DEL TEATRO ASI COMO LA ESPECIFICACION DE LOS TALLERES SOBRE LA APLICACION DEL TEATRO A LA EDUCACION AMBIENTAL. SE ANEXAN 2 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Temas:EDUCACION AMBIENTAL |  TALLERES |  TEATRO |  DESARROLLO DE HABILIDADES |  IMAGINACION |  CREATIVIDAD
Identificadores:COSTA RICA
Biblioteca:IISUE
 
19
Autor: ZUÑIGA, MA. EUGENIA Y MENDOZA, ROLANDO
Título:PROGRAMA DE EDUCACION AMBIENTAL DE LA UNED
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1987-1988
Vol.:4
Págs.:87-89
Resumen:"ESTE ARTICULO RESEÑA LAS PRINCIPALES LABORES REALIZADAS POR EL PROGRAMA DE EDUCACION AMBIENTAL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA (UNED). DESTACA EL IMPORTANTE PAPEL CUMPLIDO POR ESTE PROGRAMA EN EL CAMPO DE LAS PUBLICACIONES Y EL DE LA CAPACITACION. CON RESPECTO A LAS TEMATICAS DE LAS PUBLICACIONES SE SEÑALAN LOS TOPICOS AMBIENTALES, PARQUES NACIONALES Y AREAS SILVESTRES, ASPECTOS FORESTALES, FAUNA, FLORA, ECODESARROLLO, GEOLOGIA-GEOGRAFIA, LITERATURA INFANTIL AMBIENTAL, DIDACTICA AMBIENTAL Y CONTAMINACION. SE DESCRIBE EL PAPEL DE LA REVISTA BIOCENOSIS EN LA EDUCACION AMBIENTAL Y SE ALGUNOS ASPECTOS DE LA CAPACITACION EN EDUCACION AMBIENTAL COMO LAS CARACTERISTICAS DEL PERSONAL Y SISTEMA DE TRABAJO
Temas:EDUCACION AMBIENTAL |  REVISTAS |  CAPACITACION |  PUBLICACIONES
Identificadores:COSTA RICA
Biblioteca:IISUE
 
20
Autor: SOLIS RIVERA, VIVIENNE
Título:LA PARTICIPACION DEL EDUCADOR EN LA ESTRATEGIA NACIONAL DE CONSERVACION: REFLEXIONES PARA EL MAESTRO
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1987-1988
Vol.:4
Págs.:91-92
Resumen:"ESTE ARTICULO HACE ENFASIS EN EL PAPEL QUE CUMPLE EL EDUCADOR EN LA PUESTA EN PRACTICA DE LA ESTRATEGIA NACIONAL DE CONSERVACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIDO. SE CONSIDERA EL FENOMENO EDUCATIVO COMO UN ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA EL LOGRO DE RESULTADOS POSITIVOS EN ESTE CAMPO". SE ENLISTAN ALGUNAS DE LAS FUNCIONES QUE PUEDE DESEMPEÑAR EL EDUCADOR PARA PARTICIPAR EN LA ESTRATEGIA MENCIONADA, ALGUNAS DE ESTAS FUNCIONES SON: PRODUCCION Y UTILIZACION DE NUEVOS MATERIALES, REALIZACION DE PROYECTOS ESCOLARES, BUSQUEDA DE LA INFORMACION CON RELACION A LA EDUCACION AMBIENTAL E INCORPORACION DE LA ESCUELA A LA COMUNIDAD. SE ANEXAN 2 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Temas:PAPEL DEL PROFESOR |  EDUCACION AMBIENTAL |  RELACION ESCUELA COMUNIDAD
Identificadores:COSTA RICA
Biblioteca:IISUE
 
21
Autor: BOZA, MARIO A.
Título:EL SISTEMA DE PARQUES NACIONALES DE COSTA RICA: UN EJEMPLO DE POSIBILIDADES PARA LA CONSERVACION EN UN PAIS EN DESARROLLO
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1987
Vol.:3
Núm.:3-4
Págs.:85-101
Resumen:SE ANALIZAN ASPECTOS PROPIOS DE COSTA RICA SOBRE LA CONSERVACION AMBIENTAL A TRAVES DE LOS PARQUES NACIONALES. SE DESCRIBEN LOS ANTECEDENTES DE LAS MEDIDAS TOMADAS PARA DICHA CONSERVACION ASI COMO AQUELLAS MEDIDAS PUESTAS EN PRACTICA, TAL ES EL CASO DEL ESTABLECIMIENTO DE AREAS SILVESTRES, LA OBTENCION DE FONDOS, LA OBTENCION DE APOYO NACIONAL E INTERNACIONAL, LA EDUCACION CONSERVACIONISTA, LA LEGISLACION CONSERVACIONISTA Y LA INVESTIGACION. EN CUANTO A LA EDUCACION CONSERVACIONISTA CABE RESALTAR LA PUBLICACION DE MATERIALES EDUCATIVOS, LA PUBLICACION PERMANENTE DE ARTICULOS CORTOS POR LA PRENSA, CHARLAS Y EXCURSIONES EN LOS PARQUES, INVITACIONES ESPECIALES PARA VISITAR LOS PARQUES, ASI COMO EVENTOS TENDIENTES A OFRECER UNA EDUCACION AMBIENTAL CONSISTENTE EN LA INFORMACION DE MEDIDAS PARA LA CONSERVACION COMO LOS EVENTOS EN DONDE SE OFRECE LA OPINION DE LOS CIENTIFICOS, LAS INAUGURACIONES Y ANIVERSARIOS DE PARQUES NACIONALES. FINALMENTE SE HACE HINCAPIE EN LAS CAMPAÑAS EDUCATIVAS ESPECIALES PARA LOGRAR EL APOYO DE LA OPINION PUBLICA. SE ANEXAN 18 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Temas:EDUCACION AMBIENTAL |  MATERIALES DIDACTICOS |  INFORMACION |  MEDIO AMBIENTE
Identificadores:COSTA RICA
Biblioteca:IISUE
 
22
Autor: GUIER SERRANO, ESTRELLA Y SOLIS RIVERA, VIVIENNE
Título:LA EDUCACION AMBIENTAL Y SU CONTRIBUCION A LA PAZ
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1987
Vol.:3
Núm.:3-4
Págs.:125-127
Resumen:"LA EDUCACION AMBIENTAL SURGE COMO UN ELEMENTO PRIMORDIAL PARA CONTROLAR LA CRISIS DEL ENTORNO Y MEJORAR LA CALIDAD DE LA EXISTENCIA DE TODOS LOS SERES VIVOS". EN LA EDUCACION AMBIENTAL SE ENTRELAZAN VARIOS ASPECTOS QUE PROMUEVEN LA TOMA DE CONCIENCIA PARA EL DESARROLLO DE UNA ETICA AMBIENTAL. SE RELACIONA LA EDUCACION AMBIENTAL CON LA PAZ EN LA BUSQUEDA DE UN DESARROLLO SOSTENIDO EN EL QUE EXISTA RESPETO POR LOS DERECHOS DE SUPERVIVENCIA. SE ANEXA UN CUADRO QUE MUESTRA EL CONTRASTE ENTRE LOS GASTOS MILITARES Y LA SEGURIDAD AMBIENTAL
Temas:EDUCACION AMBIENTAL |  DESARROLLO SUSTENTABLE |  VALORES ETICOS |  PAZ |  CONCIENTIZACION
Identificadores:COSTA RICA
Biblioteca:IISUE
 
23
Autor: MENDOZA, ROLANDO
Título:CONSERVACION DEL AMBIENTE Y DESARROLLO
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1986
Vol.:3
Núm.:1
Págs.:4-6
Resumen:SE ABORDA LA INTERACCION AMBIENTE-DESARROLLO DESTACANDO LA CALIDAD DE VIDA INMERSA EN DICHA RELACION. "LA CALIDAD DE VIDA PERSIGUE LA SATISFACCION DE LAS NECESIDADES FISICAS E INTELECTUALES ASI COMO TAMBIEN AQUELLAS DE INDOLE MORAL Y ESPIRITUAL". ATENDIENDO A ESTA DEFINICION SE ANALIZA LA ETICA MORAL O MESOETICA DE LA CUAL SE DERIVAN ALGUNOS VALORES ETICOS COMO EL RESPETO A TODA FORMA DE VIDA, EL RESPETO A LA DIVERSIDAD Y LA OBLIGACION DE DEJAR OPCIONES PARA EL PORVENIR
Temas:EDUCACION AMBIENTAL |  ETICA |  CALIDAD DE VIDA |  VALORES ETICOS
Biblioteca:IISUE
 
24
Autor: OVIEDO, RUSIBETH Y ZUÑIGA, MA. EUGENIA
Título:JUEGO-CASA: APRENDAMOS SOBRE CONTAMINACION AMBIENTAL
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1985
Vol.:2
Núm.:2
Págs.:17-20
Resumen:SE PRESENTA UNA ESTRATEGIA DIDACTICA A TRAVES DEL JUEGO, YA QUE "POR MEDIO DEL JUEGO, EL DOCENTE PUEDE INTRODUCIR, EN FORMA RECREATIVA, ALGUNOS CONCEPTOS E IDEAS BASICAS SOBRE EL AMBIENTE. UN INSTRUMENTO UTIL Y DE FACIL ELABORACION ES EL JUEGO-CASA, QUE PERMITE EL DESARROLLO DE ACTITUDES DINAMICAS EN EL EDUCANDO, FAVORECE LA EXPRESION TOTAL, PROMUEVE LA INTEGRACION DE GRUPOS Y AYUDA EN LA PRESENTACION CLARA Y SENCILLA DEL TEMA QUE SE QUIERA TRATAR, DESPERTANDO EN EL NIÑO EL INTERES EN EL APRENDIZAJE. ESTE TIPO DE JUEGO PUEDE SER UTILIZADO PARA MOTIVAR, RECAPITULAR O EVALUAR EL TEMA. ES RECOMENDABLE EL JUEGO PARA NIÑOS DE II CICLO. NOS PERMITIMOS OFRECER LAS IDEAS PRINCIPALES PARA ELABORAR UN JUEGO-CASA Y LAS REGLAS DEL JUEGO PARA PONERLO EN PRACTICA". ALGUNOS DE LOS TEMAS EMPLEADOS PARA LA ELABORACION DE ESTE MATERIAL DIDACTICO SON: LA CONTAMINACION AMBIENTAL, LA BASURA, CONTAMINANTES DEL AGUA Y LOS EFECTOS DAÑINOS EN LA SALUD DEL INDIVIDUO OCASIONADOS POR EL RUIDO. SE ANEXAN 4 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Temas:EDUCACION AMBIENTAL |  MATERIALES DIDACTICOS |  TECNICAS DE ENSEÑANZA |  JUEGOS EDUCATIVOS |  CONTAMINACION
Identificadores:EDUCACION BASICA
Biblioteca:IISUE
 
25
Autor: VALVERDE, L. A.
Título:PERSPECTIVAS COMUNITARIAS DE LA EDUCACION AMBIENTAL
Revista:BIOCENOSIS: REVISTA DE EDUCACION AMBIENTAL
País:COSTA RICA
Año:1984
Vol.:1
Núm.:1
Págs.:27-28
Temas:EDUCACION AMBIENTAL |  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION |  PERSPECTIVAS
Identificadores:AMERICA CENTRAL
Biblioteca:IISUE
 

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